考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 青藏地區(qū)義務(wù)教育公平發(fā)展研究(西北民族教育研究叢書) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

第一章  義務(wù)教育公平問題研究背景及相關(guān)理論
　第一節(jié)　義務(wù)教育公平的內(nèi)涵、特點(diǎn)
　第二節(jié)　青藏地區(qū)教育公平問題研究背景及現(xiàn)狀
　第三節(jié)　義務(wù)教育質(zhì)量公平的理論基礎(chǔ)
　第四節(jié)　青藏地區(qū)義務(wù)教育公平發(fā)展的法律基礎(chǔ)
　第五節(jié)　研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法
第二章  家庭生活環(huán)境與義務(wù)教育公平
　第一節(jié)　家庭生活條件與義務(wù)教育公平
　第二節(jié)　家庭中的基本關(guān)系對(duì)學(xué)生成長的影響
　第三節(jié)　家庭及社區(qū)文化的環(huán)境
　第四節(jié)　余論
第三章  學(xué)校生活與教育公平
　第一節(jié)　學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件
　第二節(jié)　教師的工作生活條件
　第三節(jié)　教學(xué)設(shè)備及課外活動(dòng)設(shè)施
　第四節(jié)　學(xué)生學(xué)習(xí)情況
　第五節(jié)　辦學(xué)理念與學(xué)校生活的豐富化
第四章對(duì)學(xué)校制度的審視
　第一節(jié)　學(xué)校教學(xué)制度現(xiàn)狀及其分析
　第二節(jié)　教學(xué)制度創(chuàng)新與改善教師教學(xué)行為
第五章學(xué)校的精神文化環(huán)境
  第一節(jié)　師生關(guān)系
  第二節(jié)　學(xué)校生活中的各種關(guān)系
  第三節(jié)　學(xué)校精神文化重建
第六章  義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍建設(shè)
　第一節(jié)　青藏地區(qū)教師的成長背景及教學(xué)實(shí)踐
　第二節(jié)　教師的在職培訓(xùn)
　第三節(jié)　校本的課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展
　第四節(jié)　“教師的研究”的意義、形態(tài)
　第五節(jié)　教師知識(shí)的批判與重建
　第六節(jié)　適應(yīng)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的高師院校教師教育課程改革
　第七節(jié)　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與建議
第七章  三級(jí)課程建設(shè)與青藏地區(qū)義務(wù)教育公平發(fā)展
　第一節(jié)　青藏地區(qū)地方課程的建設(shè)
　第二節(jié)　青藏地區(qū)學(xué)校課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與對(duì)策
　第三節(jié)　青藏地區(qū)課程資源的開發(fā)利用
第八章　促進(jìn)青藏地區(qū)義務(wù)教育的公平發(fā)展．
　第一節(jié)　通過提升青藏地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育公平
　第二節(jié)　轉(zhuǎn)變青藏地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展模式，走內(nèi)涵式發(fā)展道路
　第三節(jié)　青藏地區(qū)課程改革出現(xiàn)的問題及其解決思路
參考文獻(xiàn)
后記

目錄

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