探索的印記（3）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
信思金，李俊 主編
- 出版社：
武漢理工大學出版社
- ISBN：9787562937043
- 出版日期：2012-5-1
-
原價：
￥32.00元
現價：￥24.00元
圖書簡介
教育部《關于加強大學生文化素質教育的若干意見》中指出，各校要從本校實際出發，根據文化素質教育的要求，加強文化素質教育的理論和實踐問題的研究。武漢理工大學自2000年成立以來，十分重視文化素質教育的科學研究和教學改革，組織開展了全校性的教育思想大討論，探索研究大學辦學理念、教育觀念、人才培養模式、校園精神，實現人文教育與科學教育相融合，努力提高大學生的文化素質。學校組織承擔了大量的文化素質教育理論研究和實踐探索的教學、科研課題，先后在《教育理論與實踐》、《中國高等教育》、《自然辯證法研究》、《江漢論壇》等權威雜志上公開發表了大量的素質教育相關研究論文。本書收集的是2008——2010年武漢理工大學文化素質教育的優秀研究論文，供廣大讀者參考和借鑒。
目錄
大學教育理念研究
著眼科學發展爭創“兩個一流”
“十化”趨勢：我國高等教育現代化發展的基本特征
對我國實現高等教育現代化的思考
高等教育強國發展戰略中質量與水平的若干基本問題
——基于高等教育界40名學者的訪談概述
高水平研究型大學成長的制度缺失與建構
大學教育教學研究
應用型創新人才培養與實踐教學改革嚴菊
以教學團隊建設為契機 創新高校教學基層組織
構建理工科大學文化素質教育課程體系的研究
論大學教學自主與教學責任
國際視野下的高等教育質量管理
思想政治教育研究
科學發展觀與科學社會主義
加強與創新國防生思想政治教育的研究與實踐
思想政治教育思維方式的現代轉換
論日常生活中的思想政治教育
后現代視野中的思想政治教育社會生態研究
思想政治理論課實踐教學及其評價
草根性：現代思想政治教育的新視角
道德素質教育研究
有教無類立德樹人
——孔子教育思想的倫理意蘊
論啟發式德育
……
人文文化教育研究
科技文化教育研究
身心發展教育研究
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