
理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)新
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
全海 主編
- 出版社:
中央編譯出版社
- ISBN:9787511713421
- 出版日期:2012-4-1
-
原價(jià):
¥53.00元
現(xiàn)價(jià):¥35.30元
-
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圖書簡介
《理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)新》是2011年北京林業(yè)大學(xué)黨委中心組理論學(xué)習(xí)成果的展示,是每位作者思想與智慧的結(jié)晶,是大家對熱點(diǎn)問題的深入分析,是對工作實(shí)踐的理性思考,是對學(xué)校改革與發(fā)展的建言獻(xiàn)策。
目錄
前言
第一篇 發(fā)展研究
生態(tài)文明教育——建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)工程
提高科學(xué)管理水平 提升高等學(xué)校辦學(xué)效率
以低碳后勤服務(wù)為抓手 推進(jìn)節(jié)約型高校建設(shè)
科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)生綠色環(huán)保活動(dòng)
完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度需要重點(diǎn)處理好的幾個(gè)關(guān)系
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)做好國家花卉工程技術(shù)研究與推廣
積極探索 努力做好新時(shí)期高校宣傳思想工作
堅(jiān)持卓越教育理念 培養(yǎng)農(nóng)林類拔尖創(chuàng)新人才
項(xiàng)目化管理在高校后勤管理中的運(yùn)用
新形勢下加強(qiáng)林業(yè)高等院校學(xué)科建設(shè)的思考
關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的思考
第二篇 工作創(chuàng)新
重視發(fā)揮大學(xué)的文化傳承與創(chuàng)新功能
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 提高高校黨建科學(xué)化水平
高校黨建與大學(xué)文化建設(shè)相互關(guān)系探討
建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防范長效機(jī)制的實(shí)踐與思考
發(fā)揮我校僑聯(lián)優(yōu)勢 服務(wù)首都“綠色北京”建設(shè)
高校畢業(yè)生黨員成長情況調(diào)查分析及研究
拓展黨建實(shí)踐平臺(tái) 增強(qiáng)農(nóng)林高校人才培養(yǎng)的實(shí)效性
師德師風(fēng)建設(shè)中的“紅”與“綠”思考
以分專業(yè)指導(dǎo)為特色 促進(jìn)就業(yè)服務(wù)工作精細(xì)化
高校基層班級管理育人多維度模式探索
以社會(huì)需求為導(dǎo)向的研究生社會(huì)實(shí)踐模式探索
當(dāng)代大學(xué)生生活方式特點(diǎn)與高校德育工作機(jī)制創(chuàng)新
構(gòu)建和諧社會(huì)要求大學(xué)生具備綠色文化理念
提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)思考
第三篇 管理改革
對高校實(shí)施教師崗位聘任制管理工作問題的思考
高校后勤合同工隊(duì)伍建設(shè)存在的問題與對策
高校教育改革中的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展的探討
北京林業(yè)大學(xué)校園體育文化建設(shè)淺析
轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 促進(jìn)大學(xué)建設(shè)
大學(xué)年鑒創(chuàng)新發(fā)展的思考
統(tǒng)籌安排 整體推進(jìn)校務(wù)公開和信息公開工作
試論高校信息公開建設(shè)研究
綠色大學(xué)建設(shè)的對策建議
我校人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
抓住機(jī)遇 積極推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)
第四篇 實(shí)踐探索
校園輿論的特點(diǎn)及引導(dǎo)對策研究
離退休黨建和思政工作創(chuàng)新的實(shí)踐探索
夯實(shí)基礎(chǔ)切 實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)骨干作用
加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制探索
新形勢下大學(xué)生思想政治教育深度輔導(dǎo)工作實(shí)效性探索
對新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的思考
高校班級心理委員的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練
把握機(jī)遇 走文化強(qiáng)校之路
提升林業(yè)院校綠色大學(xué)建設(shè)水平的思考
國家理科基地創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
研究生校園媒體發(fā)展現(xiàn)狀及其對策分析
后記
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