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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)來(lái)看，反思即元認(rèn)知，是人們以自己的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果為認(rèn)識(shí)對(duì)象的認(rèn)知活動(dòng)。作為對(duì)認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)，反思較一般思維活動(dòng)層次要高。通過(guò)反思，人們獲得不同于感覺(jué)所得來(lái)的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，使自己的認(rèn)識(shí)得以升華，使自己的實(shí)踐行為趨于合理，同時(shí)在反思過(guò)程中自我得到發(fā)展，特別是形成一種反思的能力。

目錄

反思與理念
第一章 語(yǔ)文教學(xué)反思的涵義與意義
第一節(jié) 教學(xué)反思與語(yǔ)文教學(xué)反思
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的文化背景
第三節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的現(xiàn)實(shí)意義

第二章 語(yǔ)文教學(xué)反思的特征與作用
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的作用
第三節(jié) 對(duì)反思要素的關(guān)系認(rèn)識(shí)
反思與行為

第三章 語(yǔ)文教學(xué)反思的重要策略
第一節(jié) 在教學(xué)理念的引領(lǐng)下反思
第二節(jié) 在對(duì)問(wèn)題的深度思考中反思
第三節(jié) 在與他人的比較中反思

第四章 語(yǔ)文教學(xué)反思的基本步驟
第一節(jié) 教學(xué)觀察
第二節(jié) 寫(xiě)好日記
第三節(jié) 評(píng)析交流
第四節(jié) 自我評(píng)估
第五節(jié) 行動(dòng)改進(jìn)

第五章 語(yǔ)文教學(xué)反思的常見(jiàn)形式
第一節(jié) 教學(xué)反思形式之一：教學(xué)案例
第二節(jié) 教學(xué)反思形式之二：教學(xué)后記
第三節(jié) 教學(xué)反思形式之三：課后備課
第四節(jié) 教學(xué)反思形式之四：磨課

第六章 語(yǔ)文教學(xué)反思的方法及表達(dá)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的方法
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的表達(dá)

第七章 語(yǔ)文教學(xué)反思的誤區(qū)及影響
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)反思的誤區(qū)
第二節(jié) 影響教學(xué)反思的因素
第三節(jié) 寫(xiě)教學(xué)反思的注意點(diǎn)

反思與對(duì)象
第八章 關(guān)于對(duì)教材理解的反思
第一節(jié) 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的反思
第二節(jié) 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的反思
第三節(jié) 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的反思

第九章 關(guān)于對(duì)教師教學(xué)的反思
第一節(jié) 對(duì)教師教學(xué)理念的反思
第二節(jié) 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)方法的反思
第三節(jié) 對(duì)教學(xué)媒體使用的反思

第十章 關(guān)于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反思
第一節(jié) 對(duì)課堂學(xué)習(xí)情緒的反思
第二節(jié) 對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的反思
第三節(jié) 對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的反思
第四節(jié) 對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的反思
后記

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