圖書簡介
本書以對現代教育技術的“認識一掌握一應用”為主線，將現代教育技術理論與實踐合理地組織起來，使本書結構性、整體性更強。而知識卡片的應用，不但突出了教學內容的重點，而且使教學內容得到了延伸和拓展。
本書內容分為三大模塊：認識現代教育技術、掌握現代教育技術和應用現代教育技術。模塊一介紹現代教育技術的基本理論；模塊二介紹現代教育技術的基本技術和方法；模塊三介紹信息化教學設計與教學模式、信息技術與課程整合、信息化教學評價。
本書可作為高等師范院校“現代教育技術”公共課教學用書，也可供大中小學教師、教育碩士及教育技術專業工作人員培訓使用。
目錄
模塊一 認識現代教育技術
第一講 教育技術的概念
一、技術的理解
二、現代教育技術的概念
思考題
第二講 教育技術的發展與趨勢
一、國外教育技術的發展
二、我國教育技術的發展
三、現代教育技術的發展趨勢
思考題
第三講 現代教育技術的理論基礎
一、學習理論
二、教學理論
三、傳播理論
四、系統科學理論
思考題
第四講 教育技術與教師專業發展
一、教育信息化要求教師具備教育技術能力
二、教師教育技術能力標準
三、教育技術促進教師專業發展
思考題
模塊二 掌握現代教育技術
第一講 教學媒體概述
一、教學媒體的概念
二、常規教學媒體
三、現代教學媒體
思考題
第二講 媒體素材的加工與處理
一、數字媒體處理技術
一、數字音頻處理技術
三、數字視頻處理技術
思考題
第三講 多媒體應用系統簡介
一、多媒體投影教室
一、多媒體計算機網絡教室
思考題
第四講 網絡教育資源
一、網絡教育資源的分類
一、網絡教育資源的特點
三、典型的網絡教育資源簡介
四、網絡教育資源的獲取
思考題
第五講 多媒體課件設計與開發
一、多媒體技術概述
一、多媒體課件概述
三、多媒體課件的設計與開發流程
思考題
第六講 用PowerPoint制作多媒體課件
一、認識PowerPoint 2003
二、用PowerPoint制作多媒體課件的一般流程
三、PowerPoint 2003制作課件及使用技巧
思考題
第七講 用Authorware 7.0制作多媒體課件
一、認識Authorware 7.0
一、用Authorware 7.0制作多媒體課件的準備工作
二、Authorware 7.0制作課件及使用技巧
思考題
第八講 用Flash CS3制作多媒體課件
一、認識Flash CS3
一、應用Flash CS3制作多媒體課件的技巧
三、Flash動畫測試與發布
思考題
第九講 基于Smil流媒體網絡課件的開發與制作
一、流媒體技術與流媒體
二、常用的流媒體格式
三、流媒體在教學中的應用
四、流媒體網絡課件的制作
思考題
第十講 基于過程管理的網絡課程設計與開發
一、網絡課程的概念及特征
二、基于過程管理的網絡課程設計理念
三、基于過程管理的網絡課程設計框架
四、基于過程管理的網絡課程設計
思考題
模塊三 應用現代教育技術
第一講 信息化教學設計與教學模式
一、教學設計概述
二、信息化教學設計
三、信息化教學設計典型模式及案例
思考題
第二講 信息技術與課程整合
一、信息技術與課程整合的內涵
二、信息技術與課程整合的層次
三、信息技術與學科課程整合的方法與策略
四、信息技術與課程整合的基本原則
五、信息技術與課程整合的模式
六、信息技術與課程整合的意義與展望
七、信息技術與課程整合的常見誤區
思考題
第三講 信息化教學評價
一、信息化教學評價的概念
二、信息化教學評價的分類：
三、信息化教學評價與傳統教學評價的比較
四、信息化教學評價的原則
五、信息化教學評價的方法
思考題
參考文獻
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