考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 教育理論/教育主 » 當(dāng)代德育理論譯叢：在學(xué)校中培養(yǎng)品德：品德教育實(shí)踐導(dǎo)引 » 全部考試圖書(shū)分類

圖書(shū)簡(jiǎn)介

     卡倫·博林、德博拉·法默、凱文·瑞安編著的《在學(xué)校中培養(yǎng)品德——品德教育實(shí)踐導(dǎo)引》為讀者提供了在日益多元的社會(huì)中理解和開(kāi)展品德教育的理論與實(shí)踐背景，包括原因、定義、不同觀點(diǎn)，同時(shí)也為讀者提供了美德培養(yǎng)的例證和指南。第1章界定品德教育的含義，并列出學(xué)校之所以要應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)的原因。第2章首先闡述為什么傳授美德的方法比講授價(jià)值觀或觀點(diǎn)的方法對(duì)學(xué)生更有幫助。接著呈現(xiàn)一個(gè)幫助學(xué)生內(nèi)化美德的框架和建立學(xué)校品德教育根基的若干步驟。第3章探討把學(xué)校變成美德團(tuán)體的重要性。如何把品德教育作為學(xué)校課程的一個(gè)組成部分，這是第4章的主要內(nèi)容。第5、第6、第7章分別討論家長(zhǎng)、教師和學(xué)生各自的特殊角色與責(zé)任。

目錄

     凱文·瑞安和卡倫·博林在其里程碑式的著作《在學(xué)校中培養(yǎng)品德：將德育引入生活的實(shí)踐策略》一書(shū)中，為廣大教育者提供了一份在學(xué)校層面實(shí)施優(yōu)良品德教育的藍(lán)圖。《在學(xué)校中培養(yǎng)品德——品德教育實(shí)踐導(dǎo)引》作為其輔助手冊(cè)，為實(shí)現(xiàn)這一藍(lán)圖提供了具體實(shí)用的導(dǎo)引。 《在學(xué)校中培養(yǎng)品德——品德教育實(shí)踐導(dǎo)引》是一本面向?qū)W校管理者和教師的品德教育實(shí)踐性著作，具有很強(qiáng)的可操作性，旨在幫助學(xué)校實(shí)施、評(píng)估、改進(jìn)和鞏固品德教育。書(shū)中充滿了鮮活的品德教育案例，闡明了價(jià)值觀、美德和觀點(diǎn)的異同，并為設(shè)計(jì)有效的教程、學(xué)習(xí)單元、評(píng)價(jià)和課堂活動(dòng)提供了指南。 借助本書(shū)提供的策略性規(guī)劃工具和具體行動(dòng)步驟，如工作表、示例與問(wèn)題討論等，教育者能有效地幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品性，成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)任的成熟的人。

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