德國高等學校的興衰與等級形成

    • 所屬分類:
      教育理論/..
    • 作者:
      張帆 著
    • 出版社:
      北京師范大學出版社
    • ISBN:9787303118939
    • 出版日期:2012-1-1
    • 原價:
      ¥25.00元
      現價:¥18.80元
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    圖書簡介

      本書以時問為線索,縱向展示德國高校層次、等級形成及固化的歷史過程,主要是描述歷史中逐漸形成的差異化,從無形的聲望等級,到人為的、量化的評價排名,最后是直接由政府主導的高校分層。結語一章從橫向的各個維度:新老、東西、南北、公私、科學、政府等來歸納總結這種模式。


    目錄

    導 論
     一、主要問題 
     二、研究的理論基礎 
     三、研究思路 
    第一章 等級的雛形:1945年前的德國高等學校
     第一節 大學
      一、無等級差異的大學(1386—1810年)
      二、德國大學的發達與等級的形成(1810--1933年)
      三、德國大學的衰微及大學內部等級差異化縮小(1933—1945年)
     第二節 高等技術學校
      一、高等技術學校的前身:技術學校的出現
      二、高等技術學校的發展及其地位提升
     第三節 師范學院
      一、師范教育的出現: 師徒制教育形式
      二、師范學校
      三、師范學院
    第二章 向下拉平的時期:兩個德國時期(1949~1990年)的高校分層
     第一節 聯邦德國高校的分層
      一、重建時期(1945~l965年)
      二、高等教育大眾化時代(1965~1990年)
      三、聯邦德國高校的分層特點
     第二節 民主德國高校的分層
      一、 民主德國高等教育發展的四個階段
      二、大學生的入學和畢業
      三、高校數量和結構的變化
      四、 民主德國高校的分層特點
    第三章 浮出水面的金字塔:1990年以來的德國高校分層
     第一節 高等教育系統的擴大
      一、東部高等教育的改造和重建
      二、德國私立高校的發展
     第二節 大學排行榜的出現及金字塔層級的清晰和固化
      一、德意志研究聯合會第三方經費排行榜 
      二、高校發展中心研究排行榜 
      三、洪堡基金會排行榜 
      四、萊布尼茨獎排行榜 
      五、應用科學大學排行榜 
    第四章 向上的拉升:2005年以來“卓越計劃”的實施
     第一節 卓越計劃出臺的背景和經過 
      一、卓越計劃出臺的背景 
      二、卓越計劃的提出、爭議和出臺 
     第二節 卓越計劃的評選及中期評價 
      一、卓越計劃的評選 
      二、卓越計劃的兩輪評選的結果 
      三、卓越計劃的中期評價 
      ……
    結語 德國高校分層的特征
    附錄

    參考文獻
    致 謝

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