中外歷史教育比較研究
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
李稚勇，周仕德，陳新民 著
- 出版社：
長(zhǎng)春出版社
- ISBN：9787544519403
- 出版日期：2012-1-1
-
原價(jià)：
￥36.00元
現(xiàn)價(jià)：￥27.00元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
每一種教學(xué)方法，都各有其優(yōu)缺點(diǎn)，唯有靈活運(yùn)用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。相互協(xié)調(diào)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。比較歷史教育研究以其廣闊的國(guó)際視野開(kāi)拓了歷史教育一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，在全面發(fā)揮基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，建立相應(yīng)的評(píng)估體系，綜合運(yùn)用歸納式與演繹式的教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)方法多樣性與互補(bǔ)性，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的全面發(fā)展觀。《中外歷史教育比較研究》由李稚勇、周仕德、陳新民所著，通過(guò)社會(huì)科課程改革、歷史教科書(shū)、歷史教學(xué)、歷史學(xué)習(xí)、歷史學(xué)科考試等五個(gè)方面同美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)教育中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，借鑒它們先進(jìn)的教育理念，以促進(jìn)我國(guó)歷史教育的發(fā)展。 本書(shū)最大的特點(diǎn)是：內(nèi)容全面、條理清晰，具有較高的科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及實(shí)用性。
目錄
總序 歷史教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路／黃牧航
前言
第一章 社會(huì)科課程改革比較研究
第一節(jié) 美國(guó)中小學(xué)社會(huì)科課程改革
第二節(jié) 日本中小學(xué)社會(huì)科課程變革
第三節(jié) 我國(guó)學(xué)校社會(huì)科課程及三國(guó)比較
第二章 歷史教科書(shū)比較研究
第一節(jié) 中美歷史教科書(shū)概覽
第二節(jié) 中美歷史教科書(shū)內(nèi)容編撰
第三節(jié) 中美歷史教科書(shū)敘事方式
第四節(jié) 中美歷史教科書(shū)練習(xí)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 課程觀對(duì)歷史教科書(shū)影響
第六節(jié) 對(duì)我國(guó)歷史教科書(shū)的愿景
第七節(jié) 中美歷史教科書(shū)之比較
第三章 歷史教學(xué)比較研究
第一節(jié) 史料在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
第二節(jié) 神人在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
第三節(jié) 信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
第四節(jié) 中美英歷史教學(xué)之比較
第四章 歷史學(xué)習(xí)比較研究
第一節(jié) 歷史主題的研究性學(xué)習(xí)
第二節(jié) 歷史課程的綜合性學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
第三節(jié) 中美法歷史學(xué)習(xí)之比較
第五章 歷史學(xué)科考試比較研究
第一節(jié) 英國(guó)GCSE歷史學(xué)科考試
第二節(jié) 美國(guó)SAT歷史學(xué)科考試
第三節(jié) 美國(guó)AP歷史學(xué)科考試
第四節(jié) 我國(guó)歷史高考及三國(guó)比較
第六章 美國(guó)歷史教師標(biāo)準(zhǔn)研究
第一節(jié) 歷史教師標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的提出
第二節(jié) 歷史教師標(biāo)準(zhǔn)的制定與主要內(nèi)容
第三節(jié) 歷史教師標(biāo)準(zhǔn)之特色
第七章 我國(guó)比較歷史教育研究的回顧與展望
第一節(jié) 研究整體概述
第二節(jié) 相關(guān)著作回顧
第三節(jié) 期刊論文回顧
第四節(jié) 碩士論文回顧
第五節(jié) 前景展望
后記
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