中國西部女童：西部三十名貧困女童學業成就提高的質性研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李劍 著
- 出版社：
中央編譯出版社
- ISBN：9787511710116
- 出版日期：2011-10-1
-
原價：
￥58.00元
現價：￥40.60元
圖書簡介
李劍
中央民族大學教育學院副研究員，碩士生導師，博士，師從顧明遠先生。“紅綠青藍”教育志愿者組織負責人，從事一線基礎教育工作近二十年。
研究方向：比較教育學（民族教育比較）、認知心理學、創造性研究、教育美學、基礎國學、意象英語和趣味數學等。目前主持國家社科基金課題一項：“以師資培訓行動研究來提高少數民族地區民困兒童學業成就的質性研究”。曾出版專著《教育審美與教育批判——解脫現代性斷裂對民族教育發展的困擾》（中央民族大學出版社，2011），主編《莊子很“生氣”》（科技文獻出版社，2007），發表期刊文章《我國傳統工業振興過程中農村剩余勞動力的職業現代性培養》、《論比較教育的目的性與審美性》、《五國中等職業教育人才培養模式文化比較》、《德國中等職業教育人才培養模式評析》、《昔日裴斯泰洛齊與當今素質教育》等20余篇，其教育田野工作和義務師資培訓的足跡遍布紅軍長征沿線地區、長江三峽庫區、西部邊疆民族地區，常年捐助的貧困兒童達30余名。
目錄
緒論
第一章 概念
第一節 核心概念
一、學業成就
二、貧困女童
三、質性研究
第二節 其他概念
一、中國西部
二、行動研究
第二章 環境
第一節 歷史的脈絡
一、繼承革命傳統
(一)美麗的地方貧窮
(二)離“金三角”不遠
二、感受文化山水
(一)智者樂水
(二)仁者樂山
第二節 現實的背景
一、代大匠斫
(一)下金蛋的母雞不趴窩
(二)孤獨產生偉大
(三)一顆無人知道的小草
(四)他有三個牽掛
(五)有編不用缺編不補
(六)年齡不是問題
(七)學科結構不良
二、流水不腐
(一)硬幣的負面
(二)硬幣的正面
第三章 制度
第一節 關系評估
一、三方關系
(一)制度內外
(二)“紅綠青藍”
(三)真情奉獻
(四)孤獨是一種苦
二、教學藝術
(一)夾心面包
(二)過硬的技術杠杠地
(三)人心通天
(四)覷巧
(五)行布
(六)竹化
第二節 志愿參訓
一、志愿者教師
(一)志愿者集體
(二)零星加入
……
第四章 操作
后記
參考文獻
后記
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