現(xiàn)狀與對(duì)策——漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
張寶林 著
- 出版社：
北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
- ISBN：9787561930557
- 出版日期：2011-6-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥26.40元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本書收集了作者張寶林近10年來在漢語(yǔ)教學(xué)及相關(guān)方面的主—對(duì)策。即從對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究入手，在比較準(zhǔn)確地掌握教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，盡可能深入、全面地挖掘形成這一現(xiàn)狀的原因，然后針對(duì)原因提出相應(yīng)的改進(jìn)教學(xué)的對(duì)策與方法。
目錄
上編：漢語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試研究
關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大綱的若干思考
語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
外國(guó)人漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)考察
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)課教學(xué)的新模式
語(yǔ)段教學(xué)的回顧與展望
整體性教學(xué)芻議
“漢語(yǔ)寫作入門”教學(xué)模式芻議
《漢語(yǔ)精讀》的編寫原則
漢語(yǔ)水平考試中的語(yǔ)段測(cè)試
對(duì)HSK(高等)主觀性考試的再認(rèn)識(shí)
南疆漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
下編：語(yǔ)料庫(kù)與習(xí)得研究
漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
關(guān)于“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的建設(shè)構(gòu)想
“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的標(biāo)注問題
“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的特色與功能
“外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過程語(yǔ)料庫(kù)”總體設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)標(biāo)注的內(nèi)容與方法
“作文自動(dòng)批改器”研發(fā)設(shè)計(jì)
漢語(yǔ)句式習(xí)得研究的現(xiàn)狀與對(duì)策
“回避”與“泛化”——基于“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的“把”字句習(xí)得考察
后記
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