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圖書簡介

     “教育學(xué)”是高等師范院校教師教育專業(yè)的一門公共必修課。李寶峰主編的《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》是為師范生學(xué)習(xí)公共教育學(xué)課而編寫的。在編寫本書的過程中，力求突出以下三個特點(diǎn)：一是基礎(chǔ)性，即盡可能突出教育學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本理論；二是時代性，即盡可能體現(xiàn)當(dāng)今時代教育學(xué)科發(fā)展的新思想、新變化和新成果；三是發(fā)展性，即盡可能展現(xiàn)教育學(xué)專家、學(xué)者對教育學(xué)科領(lǐng)域改革與發(fā)展趨勢的展望。本書既可作為高等師范院校公共教育學(xué)課教材，又可作為在職教師的學(xué)習(xí)參考書。

目錄

前言
緒論
  一、教育學(xué)的研究對象
  二、教育學(xué)的發(fā)展歷史
  三、教師學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義
第一章  教育及其發(fā)展
  第一節(jié)  教育的概念
  第二節(jié)  教育的基本要素
  第三節(jié)  教育的歷史發(fā)展
第二章  教育與人的發(fā)展
  第一節(jié)  人的發(fā)展及其規(guī)律
  第二節(jié)  影響人發(fā)展的主要因素
  第三節(jié)  人的全面發(fā)展與個性發(fā)展
第三章  教育與社會發(fā)展
  第一節(jié)  教育的社會制約性
  第二節(jié)  教育的社會功能
  第三節(jié)  教育與社會發(fā)展的主要理論
第四章  教育目的
  第一節(jié)  教育目的概述
  第二節(jié)  我國教育目的的歷史沿革與內(nèi)容
第五章  教育制度
  第一節(jié)  教育制度概述
  第二節(jié)  我國學(xué)校教育制度
第六章  學(xué)生與教師
  第一節(jié)  學(xué)生
  第二節(jié)  教師
  第三節(jié)  師生關(guān)系
第七章  課程
  第一節(jié)  課程概述
  第二節(jié)  課程設(shè)計(jì)
  第三節(jié)  課程資源開發(fā)
  第四節(jié)  課程實(shí)施
  第五節(jié)  現(xiàn)代課程改革與發(fā)展
第八章  教學(xué)
  第一節(jié)  教學(xué)概述
  第二節(jié)  教學(xué)過程
  第三節(jié)  教學(xué)方法與組織形式
  第四節(jié)  教學(xué)設(shè)計(jì)
  第五節(jié)  現(xiàn)代教學(xué)改革與發(fā)展
第九章  德育
  第一節(jié)  德育概述
  第二節(jié)  德育過程
  第三節(jié)  德育模式與方法
第十章  教育評價
  第一節(jié)  教育評價概述
  第二節(jié)  教育評價的一般過程
  第三節(jié)  學(xué)校教育評價
第十一章  班主任工作
  第一節(jié)  班主任工作概述
  第二節(jié)  班主任工作的主要內(nèi)容
參考文獻(xiàn)

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