為了公平的責任——杭州市學生資助管理模式的研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
杭州市教育資產營運管理中心 著
- 出版社：
浙江工商大學出版社
- ISBN：9787811403497
- 出版日期：2011-7-1
-
原價：
￥30.00元
現價：￥26.40元
圖書簡介
章潘彪主編的《為了公平的責任——杭州市學生資助管理模式的研究》研究杭州地方特色學生資助管理模式——“425”學生資助管理系統的構建，探討政策體系設計、機構制度建設、管理實施、績效考核、培訓開發、數字化實現、資助文化培育等方面的內容。同時，本書也集中展示了近年來杭州“425”學生資助體系建設的實踐與成績。
目錄
前言
第一章 緒論
1 引言
2 杭州市學生資助工作的發展歷程
3 杭州市學生資助工作的創新之路
4 基于國際視角的學生資助工作發展趨勢分析
第二章 學生資助管理系統概述
1 引言
2 學生資助及其管理
2.1 概念界定
2.2 主要特點
2.3 主要理念
3 學生資助管理系統內涵和主要特征
3.1 概念界定
3.2 理論闡述
3.3 主要特征
第三章 “425”學生資助管理系統構建
1 引言
2 “425”學生資助管理系統結構模型分析
2.1 戰略使命
2.2 學生發展維度
2.3 財務管理維度
2.4 業務流程維度
2.5 學習成長維度
3 “425”學生資助管理系統構建
3.1 結構框架設計
3.2 主要建設內容
4 構建“425”學生資助管理系統意義
第四章 政策體系設計
1 引言
2 政策分祆
2.1 社會背景
2.2 價值意義
3 政策體系概述
3.1 基本構架
3.2 基本內容
3.3 基本特點
4 主要資助內容
4.1 政府系統
4.2 社會系統
第五章 機構和制度建設
1 引言
2 機構建設
2.1 概念及其特點
2.2 機構建設進程
2.3 機構和人員職責
3 制度建設
3.1 概念及其特點
3.2 制度建設概況
3.3 現行資助制度
4 推進機構和制度建設意義
第六章 管理實施
1 引言
2 資助申請
2.1 資助對象
2.2 申請程序
2.3 綠色通道
3 申報審核管理
3.1 學前教育段
3.2 義務教育段
3.3 高中教育段
3.4 高等教育段
4 專項資金管理
4.1 概念與意義
4.2 專項資金分類
4.3 專項資金來源
4.4 專項資金管理實施
5 資助檔案管理
5.1 概念與意義
5.2 資助檔案管理原則
5.3 資助檔案管理實施
6 監督與反饋
6.1 監督管理
6.2 工作反饋
第七章 績效考核
1 引言
2 績效觀念引入
3 績效考核概念與意義
3.1 概念界定
3.2 績效考核意義
4 績效考核指標設計
4.1 設計理念
4.2 設計方法
4.3 指標體系科學確定
4.4 指標體系基本框架
5 績效考核運作
5.1 績效考核原則
5.2 績效考核流程
5.3 績效考核實施
5.4 計分方法
5.5 考核等級
6 績效考核實踐
6.1 考核實施
6.2 工作思考
第八章 培訓開發
1 引言
2 培訓開發概念與意義
2.1 概念界定
2.2 培訓開發意義
3 培訓開發設計
3.1 基本框架
3.2 主要技術
4 培訓開發實施
4.1 工作流程
4.2 主要內容
4.3 評估反饋
第九章 數字化實現
1 引言
2 數字化建設概念與意義
2.1 概念界定
2.2 數字化建設意義
3 數字化建設目標與管理
3.1 建設目標
3.2 管理實現
4 數字化建設概況
4.1 杭州市學生資助網
4.2 杭州市學生資助管理平臺
5 其他數字化建設概覽
5.1 全國學生資助管理中心網
5.2 全國中等職業學校學生信息管理系統
5.3 全國高校學生資助工作信息管理平臺
5.4 浙江省財政廳教科文信息管理平臺
第十章 資助文化培育
1 引言
2 概述
2.1 概念界定
2.2 層次結構
3 精神文化建設
4 制度文化建設
4.1 概念及其特點
4.2 制度文化構建
5 行為文化建設
5.1 學生資助與宣傳推廣
5.2 學生資助與人文關懷
6 物質文化建設
參考文獻
后記
附表
章潘彪主編的《為了公平的責任——杭州市學生資助管理模式的研究》研究杭州地方特色學生資助管理模式——“425”學生資助管理系統的構建，探討政策體系設計、機構制度建設、管理實施、績效考核、培訓開發、數字化實現、資助文化培育等方面的內容。同時，本書也集中展示了近年來杭州“425”學生資助體系建設的實踐與成績。
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