男孩為什么失敗—基于河北鄉村中學的調查研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王宏方 編著
- 出版社：
中國農業出版社
- ISBN：9787109154483
- 出版日期：2011-5-1
-
原價：
￥35.00元
現價：￥26.30元
圖書簡介
2009年，河北師大把教育部“碩師計劃”、河北省“特崗計劃”與頂崗實習支教工作有機結合，推出了“頂崗實習支教+特崗計劃+農村教育碩士”優質教師培養計劃(簡稱“優師計劃”)：即從頂崗實習支教成績優秀的學生中選拔、推免農村教育碩士，經批準免試參加“特崗計劃”，特崗工作期間接受專業碩士課程教育，“特崗計劃”結束后到河北師大脫產學習一年，完成教育碩士培養的其他任務。目前首批“優師計劃”學生即將奔赴特崗工作崗位。經過持續努力，此舉必然使河北省農村中學教師隊伍整體素質持續提高。此外，河北師大還在農村土地整理、村鎮規劃、小麥育種等諸多方面為新農村建設作出了貢獻。
總之，河北師范大學將一如既往地凸顯教師教育辦學特色，堅定不移地為服務農村教育、促進教育均衡發展出力。
目錄
晏陽初農村叢書總序
前言
第一章 男孩的心理素質
1．自信心
2．心理健康
第二章 男孩的行為問題
1．逆反的男孩
2．紀律不端
第三章 男孩的學習動機
第四章 男孩的學業表現
1．學科學習困難
2．升學率、合格率和優秀率
第五章 男孩的輟學現象
第六章 兩性發展的身心差異
1．腦的成熟
2．內分泌
3．醫學生理問題
4．智力因素
5．非智力因素
6．男孩愛讀什么樣的書
第七章 需要檢討的教育因素
1．教育目標狹窄
2．課程設置偏頗
3．缺乏針對男孩讀寫能力的教學
4．缺乏適當的閱讀指導
5．寫作訓練缺失
6．評價手段單一
7．學校日常管理存在問題
8．農村辦學條件差
9．教師個人素養
第八章 家庭與社會的影響
1．家長對男孩的期望值降低
2．家長教育方法失當
3．被溺愛的男孩
4．留守的男孩
5．父親角色的缺失
6．窮人的孩子早當家
7．家庭與社會法律意識淡薄
8．沉迷網絡
第九章 教師性別因素的影響
1．教師隊伍“陰盛陽衰”
2．一項關于女教師的研究
3．女教師的負面影響
第十章 應該為男孩做些什么
1．學校和教師努力的方向
2．教男孩情緒管理
3．職業技訓練
4．鼓勵男孩參與體育活動
5．樹立男性榜樣
6．探索單性別教育
后記
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