職業教育“雙證書”課程開發論
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
龔雯 著
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303119141
- 出版日期：2011-3-1
-
原價：
￥32.00元
現價：￥24.00元
圖書簡介
第一章 高等職業教育課程的發展
一、高等職業教育專業課程發展趨勢——“雙證書”課程
(一)“雙證書”課程定義
(二)“雙證書”課程的特征
(三)“雙證書”課程的任務
二、“雙證書”課程發展背景
(一)背景之一——中國經濟的高速發展
(二)背景之二——經濟全球化的挑戰
(三)背景之三——職業技術的快速發展
三、影響“雙證書”課程開發的因素
(一)社會的影響
(二)學習者的影響
(三)知識的影響
四、“雙證書”課程對教育資源的要求
(一)對教師的要求
(二)對教材和教學設施的要求
(三)對實施環境的要求
五、國外職業資格證書教育的發展
(一)英國的職業資格證書制度
(二)美國的國家職業技能標準
(三)德國“雙元制”教育模式的“雙證書”制度
(四)日本的職業資格和技能認定制度
(五)澳大利亞的職業資格證書制度
第二章 “雙證書”教育課程體系
一、課程哲學的變革
(一)要素主義
(二)進步主義
(三)永恒主義
(四)存在主義
二、“雙證書”課程中的哲學關系
(一)科學內容與技術內容的關系——如何建立課程知識表達體系
(二)理論與實踐的關系——從認識論角度看實踐與理論誰為第一位
(三)基本職業能力與關鍵能力的關系——特殊性能力與普遍性能力培養的處理
三、“雙證書”課程價值觀
(一)課程設置應追求對社會人才需求的價值最大化
(二)課程價值評價主體多元化
四、影響“雙證書”課程體系建構的因素
(一)人才培養模式的影響
(二)教育資源和技術的影響
五、“雙證書”教育課程體系模型
(一)“雙證書”教育課程體系特征
(二)“雙證書”教育課程體系模型
第三章 國家職業標準解析
一、國家職業標準簡介
(一)國家職業標準的作用
(二)國家職業標準的特征
(三)國家職業標準的發展趨勢
二、相關基本概念
(一)職業、工種與崗位
(二)國家職業資格證書制度
(三)職業院校學生職業技能鑒定
(四)職業資格等級
……
第四章 “雙證書”課程開發理論和工作體系
第五章 專業課程開發技術標準的制定
第六章 “雙證書”課程開發技術
第七章 課程開發質量評價
第八章 課程開發質量評價體系
參考文獻
目錄
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