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圖書簡介

　　現象學一詞最早出現在1764年亨利希·拉姆貝特的著作《研究與描述真理以及區別錯誤與假象的新工具或新觀念》中，由希臘文Phainomenon演化而來，其意為“顯示在經驗事物中者”，是討論現象的學問，是關于假象和假象的各種形式的理論。1786年，康德在《自然科學的形而上學原理》一書中，用現象學指運動在時間中顯現的相對性與絕對性問題的科學。1807年，黑格爾出版《精神現象學》一書，看法與康德相背。他認為，現象和本質是同一的，本質必然表現為現象，現象也都反映本質。因此，現象學是通過對精神表現方式的研究而認識精神自身的一門學問。也就是說，不論是自然還是精神等事實，皆是遠離的顯現，此顯現過程即為現象學的研究領域。

目錄

　　楊天平，浙江師范大學發展規劃處處長、教育經濟與管理研究中心主任、教授，浙江省高等教育學會常務副秘書長，美國學術刊物　　International Journal Of Leadership in Education：Theory&Practice通訊評審專家、國家自然科學基金項目同行評議專家、教育部重大課題攻關項目招標評審專家、中國高等教育管理研究會常務理事、浙江省教育管理研究會副會長等。主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目20余項。在《外國教育研究》等刊物上發表譯作約11萬字，在人民出版社、重慶大學出版社等出版專（譯）著10余部；在《教育研究》《馬克思主義研究》等刊物上發表論文300余篇，其中，在外刊和CSSCI源刊上發文60余篇，被《新華文摘》《中國社會科學文摘》等全文轉載20余篇。

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