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圖書簡介

　　本書是重慶電子工程職業(yè)學(xué)院通信工程系通信技術(shù)專業(yè)對2010級學(xué)生實(shí)施教學(xué)的依據(jù)性與指導(dǎo)性教學(xué)文件。它全面系統(tǒng)地介紹了該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式、課程開發(fā)理念與方法、課程設(shè)置與專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，集中體現(xiàn)了當(dāng)前我國高等職業(yè)教育領(lǐng)域涌現(xiàn)出的嶄新教育思想與教學(xué)理念，成功地回答了我國高等職業(yè)院校通信技術(shù)專業(yè)在當(dāng)前的時代背景下“培養(yǎng)什么人”以及“如何培養(yǎng)這些人”兩個根本性問題。本書條理清晰，圖文并茂，論據(jù)翔實(shí)，論點(diǎn)明確。
　　?本書可供我國高等職業(yè)院校的決策者以及通信技術(shù)專業(yè)的教師與專業(yè)帶頭人參考使用。

目錄

第一部分 通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
　一、專業(yè)名稱與代碼
　二、學(xué)制與招生對象
　三、培養(yǎng)目標(biāo)
　四、人才需求分析
　五、人才培養(yǎng)模式
　六、課程開發(fā)
　七、課程設(shè)置
　八、課程標(biāo)準(zhǔn)
　九、實(shí)踐教學(xué)條件
　十、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
　十一、師資隊(duì)伍要求
　十二、教學(xué)實(shí)施方案
　十三、考核方式
　十四、畢業(yè)條件
　十五、規(guī)章制度
　十六、專業(yè)指導(dǎo)委員會名單及專家評審意見
第二部分 通信技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)
　一、“gsm基站系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　二、“td-scdma基站系統(tǒng)開局與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　三、“移動通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化”課程標(biāo)準(zhǔn)
　四、“移動通信技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　五、“交換設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　六、“光傳輸設(shè)備開局與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　七、“通信工程實(shí)施”課程標(biāo)準(zhǔn)
　八、“移動通信終端”課程標(biāo)準(zhǔn)
　九、“通信電源及維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十、“數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十一、“數(shù)字與數(shù)據(jù)通信技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十二、“單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十三、“單片機(jī)實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十四、“高頻電子線路”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十五、“低頻電子線路”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十六、“低頻電子線路課程實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十七、“數(shù)字電路”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十八、“數(shù)字電路課程實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　十九、“電路基礎(chǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　二十、“電工實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　二十一、“eda實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　二十二、“電子工藝實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
附錄 規(guī)章制度細(xì)說
　一、實(shí)訓(xùn)室管理制度
　二、實(shí)訓(xùn)辦公室行政管理規(guī)定
　三、機(jī)房進(jìn)出管理辦法
　四、機(jī)房安全與防火規(guī)程
　五、實(shí)訓(xùn)機(jī)房靜電防護(hù)稽查項(xiàng)目檢查表
　六、實(shí)訓(xùn)室日常檢查項(xiàng)目
　七、設(shè)備安全操作規(guī)程
　八、學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則
　九、實(shí)訓(xùn)兼職教師的崗位職責(zé)與管理制度

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