圖書簡介
本書對黨的十一屆三中全會以來20年教育改革的歷史進程進行了全面的回顧，系統總結了改革開放以來教育改革取得的歷史性成就和基本經驗，分析了教育改革發展中面臨的困難和問題。
具體來說，本書對教育體制改革、農村和城市教育綜合改革、企業教育綜合改革等宏觀問題進行了專題研究；對基礎教育、職業教育、成人教育、高等教育、民族教育、師范教育等各級各類教育改革進行了分類研究；對縮小我國教育的地區差距、性別差距、民族差距等問題進行了探索；對市場經濟快速發展、知識經濟初見端倪、經濟全球化背景下的中國教育戰略對策進行了思考。本書在此基礎上，提出了面向21世紀中國教育改革的指導思想和原則。
目錄
吳德剛，1959年10月生于新疆，先后在陜西師范大學、北京師范大學、華東師范大學獲得教育學學士、碩士、博士學位，曾在新疆生活、學習、工作24年，當過知青，做過大學教師。研究生畢業后，分配到國家教委工作。1990一l991年，在西藏參加基層鍛煉和教育調查。1994一l998年，任國家教委城市與農村教育綜合改革辦公室副主任。1998—2001年，任西藏自治區教育廳副廳長、西藏教育學會會長。2001—2002年，在美國哈佛大學進修。2002年1月，任教育部政策法規司司長。2005年12月，任教育部人事司司長。2009年4月至2010年11月，任教育部黨組成員、部長助理。
近30年來，獨立完成《中國全民教育問題研究一一兼論教育機會平等問題》《西藏教育研究》等學術專著7部；在《哈佛教育評論》《教育研究》等刊物發表學術論文近百篇；曾獲第三屆吳玉章獎金教育學優秀獎、全國第二屆教育科學優秀成果一等獎、西藏自治區教育科研成果一等獎等。
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