中國全民教育研究——兼論教育機會平等問題
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
吳德剛 著
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504153951
- 出版日期：2011-1-1
-
原價：
￥42.00元
現價：￥33.80元
圖書簡介
本書以歷史唯物論的觀點為指導，對當今世界教育改革共同關心的重大課題——全民教育和教育機會平等問題進行了較為系統的研究，概括地論述了世界上主要發達國家普及義務教育的經驗和教訓；簡要地介紹了馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平等人有關的重要論述；對中國全民教育和促進教育機會平等方面所取得的成就進行了客觀的論述，有力地駁斥了少數西方國家利用人權問題，特別是兒童學習狀況等對中國進行的誣蔑，同時對當前實施九年義務教育過程中所存在的現實困難以及改革的原則進行了嚴肅而認真的思考。
本書還對我國在普及義務教育的同時如何保證提高教育質量問題進行了探討，同時還采用實證調查的方法分別對近2000名大學生、1000多名中學生的家庭背景與教育機會及學業成績的關系進行了統計分析，得出了一些有價值的結論。
目錄
吳德剛，1959年10月生于新疆，先后在陜西師范大學、北京師范大學、華東師范大學獲得教育學學士、碩士、博士學位，曾在新疆生活、學習、工作24年，當過知青，做過大學教師。研究生畢業后，分配到國家教委工作。1990—1991年，在西藏參加基層鍛煉和教育調查。1994—1998年，任國家教委城市與農村教育綜合改革辦公室副主任。1998—2001年，任西藏自治區教育廳副廳長、西藏教育學會會長。2001—2002年，在美國哈佛大學進修。2002年1月，任教育部政策法規司司長。2005年12月，任教育部人事司司長。2009年4月至2010年11月，任教育部黨組成員、部長助理。
近30年來，獨立完成《中國全民教育問題研究一一兼論教育機會平等問題》《西藏教育研究》等學術專著7部；在《哈佛教育評論》《教育研究》等刊物發表學術論文近百篇；曾獲第三屆吳玉章獎金教育學優秀獎、全國第二屆教育科學優秀成果一等獎、西藏自治區教育科研成果一等獎等。
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