走出邊緣——農村社會流動的教育張力(彭擁軍)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
彭擁軍 著
- 出版社：
華中科技大學出版社
- ISBN：9787560964652
- 出版日期：2011-2-1
-
原價：
￥30.00元
現價：￥22.50元
圖書簡介
農村人口向城市和非農行業的社會流動，以及農村社會自身職業的結構性升級是我國成功實現現代化不可避免的過程。農村社會流動既是現代化進程中必須面對的重要問題，也是現代化進程中的一種特殊社會景觀。由于人口結構形態、社會結構形態以及制度性安排等方面與發達國家存在明顯差異，我國的農村社會流動必然是中國式的。《走出邊緣:農村社會流動的教育張力》（周險鋒編寫）從教育的視角，對我國農村社會流動中的教育張力現象進行了較為深入的探討，采取定量研究與定性研究相結合、宏觀研究與微觀研究相貫通的研究思路，通過對農村、農村社會流動等概念在演變過程中含義的變化以及鄉村熟人社會心理地理連續體關系的變化等細節入手，通過對受過不同層次教育的人群在社會流動中身份地位的差異性變化的描摹和分析，呈現了中國農村社會流動多姿多態的面貌，揭示了教育在農村社會流動中的有為、無為或可為。《走出邊緣:農村社會流動的教育張力》理論研究與實地調查相結合，觀點鮮明，內容豐富，資料翔實，見解獨到，文字表達力求通俗。《走出邊緣:農村社會流動的教育張力》可供從事教育、科研工作的管理和研究人員以及對農村、農村教育或者社會流動感興趣的各類讀者閱讀和參考。
目錄
彭擁軍，1969年生，湖南寧鄉人，博士，民革黨員，湖南科技大學教育學院副教授。畢業于廈門大學，師從潘權懋元教授攻讀博士學位，進入高等教育學研究領域，現于南京師范大學師從吳康寧教授做博士后研究，專攻教育社會學。
先后主持省部級科研課題7項。其中全國教育科學“十五”規劃青年專項課題1項，教育部人文社會科學一般資助項目1項，湖南省教育廳優秀青年課題1項，湖南省教育科學“十一五”規劃一般資助課題1項，江蘇省社科基金項目1項，全國博士后基金項目1項，江蘇省博后基金項目1項，作為主要研究成員參加國家“211工程”等國家和省部級以上項目10余項。
出版(含參編)著作和教材《科研論文寫作技巧》、《中國教育發展的寧波模式》、《教育學新編》、《心理學新編》等5部。曾在《高等教育研究》、《南京社會科學》、《江蘇高教》等有影響的學術刊物發表論文40余篇，其中多篇論文被人大復印資料《高等教育》全文轉載。
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