教育目的轉型：從終極者到普通人---基于人性視角的研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
于忠海 著
- 出版社：
中央編譯出版社
- ISBN：9787511706454
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥48.00元
現價：￥31.20元
圖書簡介
傳統教育目的體現為建立在理性秩序設計下的終極者，包括社會精英、規訓者和普通大眾三個等級，每個人都有屬于自己的最佳終極定位，人的生命被職能化、工具化，人性為異他終極性理念將教育視為一項“造人”的工程，維護理性社會和“園藝教育”自身的再生產。人的覺醒和生命遺求呼喚普通人的人性內涵，即有限性、生成性和共生性是每個人存在與發展的一種應然人格，普通人是開放、多元和自主的生命體；普通人教育倡導實踐、自由和公正_的活動機理，人性不僅是教育實踐尊重的對象，更是教育活動張揚的目標，通過生成普通人，讓教育煥發生命的活力，實現個體生命與社會生活的解放和自由!
目錄
于忠海，教育學博士，江蘇大學教師教育學院副教授，主要從事教育哲學、高等教育研究。
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