圖書簡介
《上海數字教育公共服務平臺研究》由肖君菱，從終身教育、學習型社會的理論入手，分析了建設數字教育公共服務平臺的重要性和必要性，并對國內外數字教育公共服務平臺的發展現狀進行調研分析，總結出現有平臺的共同特性以及對構建面向上海學習型社會的數字教育公共服務平臺的啟示，對面向上海學習型社會的數字教育公共服務平臺的建設模式、運行機制、學習模式作出了系統的分析和研究，為實現上海“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習型社會框架提供了理論和實踐支持。
目錄
《上海數字教育公共服務平臺研究》由肖君菱，從終身教育、學習型社會的理論入手，分析了建設數字教育公共服務平臺的重要性和必要性，并對國內外數字教育公共服務平臺的發展現狀進行調研分析，總結出現有平臺的共同特性以及對構建面向上海學習型社會的數字教育公共服務平臺的啟示，對面向上海學習型社會的數字教育公平服務平臺的建設模式、運行模式、學習模式作出了系統的分析和研究。
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