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圖書簡介

本書適應當前大力發展職業教育的需要。近年來在職業教育領域，中等職業教育教學法方面的研究正在引起重視，職業學校迫切需要科學、實用、有效的職業教育教學方法以指導教師開展教學工作。眾所周知，職業學校教學對象是具有特殊性的群體，職業教育工作者面臨如何提高學生的學習興趣、如何提高教學效率、如何提高教學質量等等這些課題。
目錄
第一章　職業、教育與職業教育
　第一節　職業及職業的變遷
　　一、職業概述
　　二、職業的起源
　　三、職業的演變和發展
　　四、職業分類大典
　第二節　教育及教育的變遷與發展
　　一、什么是教育
　　二、我國教育的產生與發展
　第三節　職業教育的產生和發展
　　一、我國古代職業教育的產生和發展
　　二、我國近現代職業教育的發展
　第四節　職業教育的作用、地位及特點
　　一、職業教育的作用
　　二、職業教育的地位
　　三、職業教育的特點
　第五節　我國發展職業教育的重要意義及趨勢
　　一、我國發展職業教育的重要意義
　　二、我國職業教育的發展趨勢
　第六節　國外職業教育發展概述
　　一、古埃及、古希臘、古羅馬時期的職業教育
　　二、中世紀時期(476～1640年)的職業教育
　　三、近現代的職業教育
第二章　職業教育學概述
　第一節　什么是職業教育學
　　一、職業教育學的定義和學科內涵
　　二、職業教育學產生的背景及發展過程
　第二節　職業教育學研究的對象、方法和意義
　　一、職業教育學的研究對象
　　二、職業教育學的研究方法
　　三、職業教育學的研究意義
　第三節　職業教育學與其他學科的關系
　　一、職業教育學與教育學的關系
　　二、職業教育學與經濟學的關系
　　三、職業教育學與社會學的關系
　　四、職業教育學與管理學的關系
第三章　職業教育目標
　第一節　教育目的概述
　　一、教育目的與教育目標辨析
　　二、教育目的結構
　　三、教育方針
　第二節　職業教育目標及其歷史演變
　　一、什么是職業教育目標
　　二、我國不同歷史時期的職業教育目標
　第三節　職業教育目標的確定
　　一、確定職業教育目標的基本理論
　　二、確定職業教育目標的現實依據
第四章　職業教育制度
　第一節　教育制度概述
　　一、教育制度的定義及特點
　　二、教育行政體系的建立與完善
　　三、學校教育制度
　第二節　我國的職業教育制度
　　一、我國古代的職業教育制度
　　二、晚清時期的職業教育制度
　　三、民國時期的職業教育制度
　　四、新中國的職業教育制度
　　五、我國臺灣地區的職業教育制度
　第三節　世界職業教育制度簡介
　　一、德國的職業教育制度
　　二、美國的職業教育制度
　　三、澳大利亞的職業教育制度
　　四、日本的職業教育制度
　　五、新加坡的職業教育制度
　第四節　職業教育制度建設的理論基礎和重要意義
　　一、職業教育制度建設的理論基礎
　　二、職業教育制度建設的重要意義
第五章　職業教育的專業設置
　第一節　專業設置的概念
　　一、專業與專業設置
　　二、專業設置的意義
　第二節　職業教育專業設置的原則與要求
　　一、影響專業設置的因素
　　二、專業設置的基本原則
　　三、專業設置的基本要求
　第三節　職業教育專業設置的程序和方法
　　一、專業設置程序
　　二、專業審批程序
　　三、專業設置的方法
　　四、我國職業教育專業設置的現狀
第六章　職業教育課程
　第一節　課程概述
　　一、課程本質
　　二、課程的基本問題
　　三、課程的其他理解
　　四、課程的分類
　　五、課程與教學的關系
　第二節　職業教育課程
　　一、職業教育課程的特點
　　二、當代職業教育主要課程模式
　　三、當代職業教育課程發展趨勢
　第三節　職業教育課程開發
　　一、職業教育課程開發的內涵
　　二、職業教育課程開發的基本原則
　　三、職業教育課程開發基本流程
　　四、職業教育校本課程開發
第七章　職業教育的教學
　第一節　教學概述
　　一、教學的含義
　　二、“職業教育教學”的含義
　　三、職業教育教學與普通教育教學的異同
　第二節　職業教育教學的基本原則
　　一、實踐性原則
　　二、發展性原則
　　三、過程性原則
　　四、直觀性原則
　　五、差異性原則
　第三節　職業教育教學活動與過程
　　一、理論課的教學環節與過程
　　二、專業實訓課的教學環節與過程
　第四節　職業教育常用的教學模式與方法
　　一、職業教育常用的教學模式
　　二、職業教育常用的教學方法
第八章　職業教育的師生
　第一節　教師
　　一、教師職業的產生和發展
　　二、中等職業學校教師的勞動特點
　　三、中等職業學校教師的素質
　　四、中等職業學校教師專業化
　第二節　學生
　　一、中等職業學校學生的知識結構特征
　　二、中等職業學校學生的能力結構特征
　　三、中等職業學校學生的個性心理特征
　　四、中等職業學校學生的職業教育要求
　第三節　師生關系
　　一、師生關系的概念
　　二、良好師生關系的作用
　　三、良好師生關系的特征
　　四、如何建立良好的師生關系
第九章　職業學校的管理
第十章　職業學校的德育
第十一章　職業教育科研
第十二章　現代教育思想及流派評價

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