教育科學研究方法:從理論到實踐
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
南紀穩(wěn) 編著
- 出版社：
陜西師范大學出版社
- ISBN：9787561352472
- 出版日期：2010-8-1
-
原價：
￥24.00元
現(xiàn)價：￥16.80元
圖書簡介
教育科學研究方法是一門應用性、工具性極強的學科，是教育工作者開展教育教學研究活動的指南。這本《教育科學研究方法——從理論到實踐》，從教育研究方法的學科性質以及教育專業(yè)學生和教育碩士的需要出發(fā)，在闡述教育研究理論的同時，重點對教育研究的程序性知識做了比較詳細的論述，力爭使學習者在學習本書后能夠知道“如何做教育研究”，提高學習者的研究能力。本書遵循從理論到實踐的價值取向，在寫作中采用“舉例說明”的寫作策略，在闡述理論知識的同時，盡可能多地給出“事例”，使學習者對教育研究方法知識的掌握能夠從抽象到具體。另外，在陳述研究方法知識的同時．在基本教育研究方法的各章節(jié)后，還專門增加了教育研究案例評價。既編選有優(yōu)秀案例，也編選有“問題”案例，通過正反案例的分析，強化學習者對教育研究方法知識的理解與領悟，使學習者能夠正確運用各種教育研究方法，真正提高學習者進行教育教學研究的實際能力。
本書的主要內容有：教育科學研究概述；教育科學研究的對象與主體；研究問題的確定與文獻回顧；教育科學研究的設計；教育實驗研究；教育調查研究；教育觀察研究；教育文獻的內容分析研究；教育行動研究；教育研究資料的整理與分析；教育研究報告的撰寫。
本書主要適用于教育碩士專業(yè)學位教育和教師培訓，亦可作為其他教育專業(yè)的參考教材。由于本書遵循從理論到實踐的寫作原則，也適用于有志成為研究型教師的廣大中小學教師自學。
目錄
第一章 教育科學研究概述
第一節(jié) 教育科學研究及其類型
第二節(jié) 教育科學研究的基本過程
第三節(jié) 教育科學研究中的幾個基本概念
第四節(jié) 教育科學研究方法體系
第五節(jié) 教師進行教育教學研究的意義
第二章 教育科學研究的對象與研究主體
第一節(jié) 教育科學研究的對象及其特點
第二節(jié) 教育科學研究主體的素質
第三章 研究問題的確定與文獻回顧
第一節(jié) 確定研究問題
第二節(jié) 文獻回顧
第四章 教育科學研究設計
第一節(jié) 研究假設
第二節(jié) 變量的界定與變量的定義
第三節(jié) 研究對象的確定與抽樣方法
第四節(jié) 研究設計必須考慮的其他幾個重要問題
第五節(jié) 形成研究方案
第五章 教育實驗研究
第一節(jié) 教育實驗研究方法概述
第二節(jié) 教育實驗的設計
第三節(jié) 教育實驗的實施
第六章 教育調查研究
第一節(jié) 教育調查研究概述
第二節(jié) 問卷調查
第三節(jié) 訪談調查
第七章 教育文獻內容分析研究
第一節(jié) 教育文獻內容分析研究概述
第二節(jié) 內容分析研究的步驟
第三節(jié) 內容分析模式
第八章 教育觀察研究
第一節(jié) 教育觀察研究概述
第二節(jié) 結構性觀察
第三節(jié) 非結構性觀察
第九章 教育行動研究
第十章 研究資料的整理與分析
第一節(jié) 定量資料的整理與分析
第二節(jié) 定性資料的整理與分析
第十一章 教育研究論文寫作
第一節(jié) 教育研究論文的作用與類型
第二節(jié) 教育研究論文的一般結構
第三節(jié) 定量研究報告的正文結構與寫作
第四節(jié) 定性研究報告的寫作
參考文獻
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