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圖書簡介

專題一　進行中的基礎教育課程改革
　一、課程改革的背景與動因
　二、教育理念與課程改革的目標
　三、課程改革后的課程標準與課程評價
專題二　校本課程與校本教研
　一、校本課程開發的意義與特點
　二、教師與校本課程開發
　三、校本教研的理論審理
　四、以教育敘事為主要方式的校本教研
專題三　縣域基礎教育教師政策體系的建構與保
　一、基礎教育教師的任用制度
　二、基礎教育教師的培訓體系
　三、基礎教育教師的流動制度
專題四　縣域基礎教育課程政策的制定與保障
　一、縣域基礎教育課程政策的提出
　二、縣域基礎教育課程政策的制定
　三、縣域基礎教育課程政策的內容
　四、縣域基礎教育課程政策的執行
　五、縣域基礎教育課程政策評估的模式
專題五　招生與考試制度的改革
　一、變升學競爭為辦學水平競爭——以招遠市的中考制度改革為例
　二、高中新課程實施與高考制度改革
專題六　案例推介與經驗分享
　一、杜郎口的“本土行動”及其教育模式
　二、臨沭“互動一探究”課堂教學模式研究
　三、乳山市綜合實踐活動課程的研究與實踐
　四、濰坊市自主互助學習型課堂
　五、鄒平縣黛溪中學“激情教育”的實踐與探索
目錄

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