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圖書簡介

本書從國際比較研究的角度，選取了美、英、法、德、日、俄羅斯、印度、埃及、巴西等九個國家，從他們類似于實施素質教育的背景、內容、效果和影響因素等片面對這些國家的基礎教育政策進行了深刻的分析和探討，為制定和推進素質教育政策提供了可靠的支撐。
目錄
前言
導論：追求教育民主 追求教育質量
一一外國基礎教育階段素質教育政策比較研究
一、20世紀外國教育改革運動與基礎教育改革政策
　二、外國基礎教育改革政策的共性與差異
三、影響外國基礎教育改革政策的因素
四、對新世紀外國基礎教育改革政策的展望
　五、構建與完善素質教育政策支持系統：比較研究的啟示
第一章　美國基礎教育改革政策
一、美國基礎教育改革政策的演進
　　(一)20世紀前半期以追求教育公平為目標的基礎教育改革政策
　　(二)20世紀50-70年代以體現教育效益為導向的基礎教育改革政策
　　(三)20世紀80年代后注重教育公平與教育效益統一的基礎教育改革政策
二、美國基礎教育改革政策的內容
　(一)學制政策
　(二)課程政策
　(三)教師政策
　(四)教育管理政策
　(五)教育經費政策
　三、美國基礎教育改革政策實施的結果
　(一)多元文化教育受到重視
　(二)課程的時代性更加凸現
　　……
第二章　英國基礎教育改革政策
第三章　法國基礎教育改革政策
第四章　德國基礎教育改革政策
第五章　蘇聯、俄羅斯基礎教育改革政策
第六章　日本基礎教育改革政策
第七章　印度基礎教育改革政策
第八章　埃及基礎教育改革政策
第九章　巴西基礎教育改革政策
主要參考文獻

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