在學(xué)校中培養(yǎng)品德：將德育引入生活的實(shí)踐策略
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）瑞安，（美）博林 著，蘇靜 譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504145345
- 出版日期：2010-3-1
-
原價(jià)：
￥36.00元
現(xiàn)價(jià)：￥25.90元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
當(dāng)今年輕人面臨著嚴(yán)峻的道德危機(jī)：傳統(tǒng)的價(jià)值觀念與道德準(zhǔn)則備受質(zhì)疑和挑戰(zhàn)；憤世嫉俗的傾向滋長(zhǎng)而理想主義日漸消解；許多人會(huì)去辨別是非對(duì)錯(cuò)，卻不關(guān)心它們是否重要。對(duì)此，本書作者旗幟鮮明地指出：成人和學(xué)生在塑造與培養(yǎng)品德方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任！如何幫助孩子知善、愛(ài)善和行善，是學(xué)校教育迫切需要回答的問(wèn)題。
圍繞上述責(zé)任和問(wèn)題，兩位作者凝聚自己近五十年的實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校德育提供了一份翔實(shí)、有力的實(shí)施指南，具體包括：有效品德教育的原則和策略；學(xué)校德育各項(xiàng)工作的要點(diǎn)和建議，涵蓋校風(fēng)建設(shè)、課程開發(fā)、家校合作、教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面；豐富實(shí)用的德育資源，涉及理念、策略和課程三個(gè)領(lǐng)域。
致力于品德教育的學(xué)校將成為一個(gè)美德團(tuán)體。在那里，責(zé)任、勤奮、誠(chéng)實(shí)、善良等優(yōu)秀品德受到人們的期待和歡迎，得到教授和培養(yǎng)，并不斷地被教師、家長(zhǎng)和學(xué)生所實(shí)踐！
目錄
序
前言
1.品德教育：含義及重要性
2.培養(yǎng)觀點(diǎn)、價(jià)值還是美德
3.建設(shè)美德團(tuán)體：創(chuàng)設(shè)增進(jìn)品德的學(xué)校風(fēng)氣
4.通過(guò)課程培養(yǎng)品德
5.吸引家長(zhǎng)參與品德教育
6.教師的工作即培養(yǎng)品德
7.幫助學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成品德
附錄一 理念篇
附錄A 品德教育宣言
附錄B 七點(diǎn)計(jì)劃
附錄C 美德概覽
附錄D 蒙特克萊爾·金伯利學(xué)園宣言
附錄E 波士頓大學(xué)教育者誓詞
附錄F 論品德(警句與箴言)
附錄二 策略篇
附錄G 把品德教育引入生活的100種方法
附錄H 品德教育中要避免的錯(cuò)誤
附錄I 給家長(zhǎng)的十條建議
附錄三 課程篇
附錄J 道德教育項(xiàng)目示例
附錄K 示范教例：“約拿和鯨魚”
附錄L 示范教例：“定子和千紙鶴”
附錄M 示范教例：“小王子”
人名索引
關(guān)鍵詞索引
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