圖書簡介
本書是上海大學落實中央“05方案”和試點工作的標志性成果。上海大學充分發揮綜合性大學優勢,邀請相關學科專家學者走進思想政治理論課的課堂,共同演繹思想政治理論課教學新模式——“項鏈模式”。“項鏈模式”激發了學生對馬克思主義理論的學習興趣,形成上海大學思想政治理論課的創新特色,本書概述課程的內容構成和自身特點,回溯“項鏈模式”的教改歷程,萃取十幾個專題,展示近年來的“項鏈模式”教學實施以及與“六個為什么”試點有機對接的全過程,并從數十次“項鏈模式”公開課中精選13個匯集成教學實錄,對其進行特色分析和方法“解剖”。
目錄
本書是貫徹落實上海大學《“六個為什么”進高校思想政治理論課試點工作方案》的課堂教學成果。上海大學充分發揮綜合性大學優勢,以教學方法創新為關鍵環節。邀請學校內外、學院內外專家學者走進“思政課”,共同演繹具有上海大學特色的思想政治理論課教學新模式——“項鏈模式”。本書精選“項鏈模式”公開課近20個專題的教與學實錄,既真實再現運用“項鏈模式”對“思政課”教學內容的解讀。又演繹課堂現場鮮活的“師師互動”與“師生互動”。同時收集學生的“原生態”反饋,展示了上海大學扎實落實“05方案”,增強教學針對性和實效性。提高教學吸引力和感染力的探索成果。
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