圖書簡介
外語學習動機是廣大外語教師關心的一個話題，也是近幾十年二語習得領域的一個研究熱點。《課堂外語學習動機研究》以心理學、教育學以及應用語言學領域對學習動機的研究成果為基礎，從社會建構主義視角出發，將動機研究的視點集中在外語課堂上，使用定量與定性相結合的方法探討課堂內外在因素對大學生英語學習行為的影響，其研究結果對外語教學具有現實的指導意義。《課堂外語學習動機研究》讀者對象包括廣大的英語教師和研究生，也可供對外語學習動機研究感興趣的讀者參考。
目錄
盧敏，女，山東大學外國語學院應用英語系副教授，碩士生導師。分別在北京師范大學、清華大學和山東大學獲得學士、碩士和博士學位。曾經受國家留學基金委資助赴英國雷丁大學訪學一年。主要研究方向為第二語言習得與應用語言學，主持“中國外語教育基金”項目和“全國基礎教育
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