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圖書簡介

教育信息化是國家信息化的重要組成部分，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和跨越式發(fā)展的必然選擇。在我國教育信息化從量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到質(zhì)的提升階段，如何改善教育信息化投入機(jī)制，優(yōu)化教育信息化資源配置，提高教育信息化投資效益，成為我們必須關(guān)注的問題。
本書針對目前我國教育信息化投資效益低下、投資結(jié)構(gòu)不合理的狀況，在對國內(nèi)外教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀和投入的來源、投入結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，深入分析了我國高校及基礎(chǔ)教育信息化投入與效益的構(gòu)成，提出了一套切實有效的教育信息化投資與效益評價指標(biāo)體系，在此基礎(chǔ)上，對教育信息化投資效益評價方法進(jìn)行了深入研究，提出了基于投資效益比的教育信息化投資效益評價模型、基于WGCA與DEA的高校教育信息化投資效益評價模型，選擇IT類專業(yè)學(xué)院實驗室硬件投資效益、精品課程網(wǎng)站建設(shè)投資效益兩個切入點進(jìn)行了教育信息化投資效益的深入實證研究。然后針對當(dāng)前教育信息化投資運行中存在的主要問題，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)教育信息化投資運行監(jiān)控的若干對策。最后，在深入分析目前教育信息化投入機(jī)制存在的問題的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)教育信息化投入機(jī)制改革的若干措施。除此之外，本書還介紹了作者近幾年在教育信息化的幾項實踐探索，包括信息化教育、實踐教學(xué)平臺以及移動教育等方面的工作。
本書研究既涉及高校教育信息化建設(shè)，也涉及基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)兩個方面的內(nèi)容。
目錄
第一章　緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1　研究背景
1.1.2　研究意義
1.2　國內(nèi)外研究述評
1.2.1　國外相關(guān)研究
1.2.2　國內(nèi)相關(guān)研究
1.2.3　國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
1.3　主要研究內(nèi)容和方法
1.3.1　主要研究內(nèi)容
1.3.2　研究思路和方法
1.4　本課題研究的貢獻(xiàn)說明
第二章　各國教育信息化投資分析
2.1　各國高校教育信息化現(xiàn)狀比較
2.1.1　計算機(jī)設(shè)施建設(shè)
2.1.2　校園網(wǎng)建設(shè)
2.1.3　運用IT進(jìn)行教學(xué)
2.1.4　電子商務(wù)
2.2　我國中小學(xué)信息化建設(shè)及經(jīng)費投入情況
2.3　各國教育信息化投入的來源和投入結(jié)構(gòu)的變化
2.3.1 中美兩國教育信息化投入的來源
2.3.2　中美兩國教育信息化投資結(jié)構(gòu)的差異
2.3.3　我國教育信息化投資結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢
2.4　我國教育信息化投資與建設(shè)中存在的問題
2.4.1　我國教育信息化建設(shè)投資結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整
2.4.2　教育信息化建設(shè)投入機(jī)制的完善
2.4.3　校園信息化建設(shè)經(jīng)費短缺現(xiàn)象仍然存在
2.4.4　有效整合和資源建設(shè)仍然有待加強(qiáng)-
第三章　基礎(chǔ)教育信息化投資效益調(diào)查——江西省和南昌市
3.1　本章概述
3.2　江西省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)及應(yīng)用效益的調(diào)查分析
3.2.1　調(diào)查研究的內(nèi)容與方法
3.2.2　基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題
3.2.3　基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)應(yīng)用效益低下的歸因分析
3.2.4　討論和建議
3.3　南昌市市屬中學(xué)教育信息化投資效益調(diào)查分析
3.3.1　調(diào)查概述
3.3.2　教育信息化投人情況分析
3.3.3　教育信息化建設(shè)效益
3.3.4　結(jié)論
第四章　教育信息化投資效益評價指標(biāo)體系研究
4.1　國內(nèi)外相關(guān)研究分析
4.2　高校教育信息化投入與效益測算指標(biāo)體系
4.2.1　高校教育信息化投入測算指標(biāo)
4.2.2　高校教育信息化效益測算指標(biāo)
4.3　中小學(xué)教育信息化投入與效益測算指標(biāo)體系
4.3.1 中小學(xué)教育信息化投入測算指標(biāo)
4.3.2　中小學(xué)教育信息化效益測算指標(biāo)
第五章　教育信息化投資效益分析模型設(shè)計與實證
5.1 基于投資效益比的教育信息化投資效益評價
5.2　基于WGCA與DEA的高校教育信息化投資效益評價
5.2.1　基于DEA的加權(quán)灰色關(guān)聯(lián)分析評價模型
5.2.2　基于WGCA與DEA的教育信息化投資效益評價方案設(shè)計
5.2.3　應(yīng)用實例分析
5.2.4　小結(jié)
5.3　IT類專業(yè)學(xué)院實驗室硬件投資效益分析模型
5.3.1　投資經(jīng)濟(jì)效益基礎(chǔ)評價方法
5.3.2　實驗室設(shè)備投資效益分析方法設(shè)計
5.3.3　實證分析
5.3.4　分析結(jié)果討論
5.4　精品課程網(wǎng)站投資效益分析
5.4.1 國家精品課程網(wǎng)站功能測試設(shè)計
5.4.2　國家精品課程網(wǎng)站的負(fù)載壓力測試實踐
5.4.3　基于凈現(xiàn)值理論的精品課程網(wǎng)站投資效益評價
第六章　教育信息化投資運行監(jiān)控機(jī)制研究
6.1 當(dāng)前教育信息化投資運行中存在的主要問題
6.2　造成當(dāng)前教育信息化投資運行問題的主要原因
6.3　加強(qiáng)和改進(jìn)教育信息化投資運行監(jiān)控的主要對策
第七章　促進(jìn)教育信息化的投入機(jī)制研究
7.1　現(xiàn)行投入機(jī)制分析
7.2 目前教育信息化投入機(jī)制存在的問題
7.3　投入機(jī)制問題帶來的不良后果
7.4　教育信息化投入機(jī)制改進(jìn)措施
第八章　教育信息化新探索
8.1 概述
8.2　信息化教育項目——軟件測試實踐教學(xué)特色的構(gòu)建
8.2.1　實踐教學(xué)特色的選擇
8.2.2　軟件測試實踐特色構(gòu)建中面臨的困難及構(gòu)建模式
8.2.3　軟件測試實踐教學(xué)案例的研發(fā)
　……
第九章　總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
致謝

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