圖書簡介
本書是高等師范院校非教育技術專業學生《現代教育技術》課程教材，是近年來面向21世紀教學內容和課程體系改革的研究成果。主要內容涉及教育技術基本概念、學習理論、教學媒體技術、教學資源、教學過程、教學系統設計和評價技術等。本書注意突出信息技術對教育技術和課程改革的支持與促進，包括教育技術在不同教學活動中的應用，以及信息技術與學科教學整合過程中產生的創新教學模式。同時，注意體現以“學”為中心的教學觀念，提倡學生的主動學習、協作學習和聯系實際的學習。
本書還可以作為教育技術專業教學專用教材，高等學校教師以及中小學教師信息技術和現代教育技術的繼續教育教材。
目錄
第一章 教育技術概論
第一節 教育技術的基本概念
第二節 教育技術學科的研究范圍與研究方法
第三節 教育技術的發展
第二章 教育技術的理論基礎
第一節 學習理論
第二節 傳播理論
第三節 教育技術研究的系統方法
第三章 教學媒體技術
第一節 教學媒體概述
第二節 視覺媒體
第三節 聽覺媒體
第四節 視聽覺媒體
第五節 計算機交互媒體
第四章 教學資源與環境
第一節 學習資源與教學資源
第二節 教學軟件資源
第三節 教學系統環境
第四節 Internet教育信息資源
第五章 教學過程
第一節 學與教的過程
第二節 教學模式與教學方法
第三節 信息化教學模式介紹
第四節 教學過程的技術支持與管理
第六章 哮系統設計
第一節 教學設計概述
第二節 教學分析與教學目標的確定
第三節 教學策略的設計
第四節 以“學”為中心的教學設計
第七章 教學評價技術
第一節 教學評價的類型與功能
第二節 學習評價的工具與方法
第三節 教學效果的分析方法
第四節 計算機化測評
附錄1 教學設計模板
附錄2 教學設計案例
附錄3 評價量規范例
附錄4 參考資料
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