圖書簡介
本書以宜賓縣為實例，深入研究了長效教育的理論框架和操作體系。從長效教育理念在宜賓縣的產生、發展可以看出，這一符合素質教育思想、具有現代教育特色的理念，是符合宜賓縣縣情并可深植于宜賓縣土壤的，它有力地促進了宜賓縣教育的長足、健康發展，逐步得到各級領導和專家的重視及肯定，并在周邊市縣產生了一定的影響力和示范效果。長效教育理念是具有鮮明地方特色的新型教育理念和教育模式，值得深入研究。
目錄
《長效教育機制建設與實踐研究》實施方案
第一部分 立足長遠 打造特色教育
樹立“長效教育”理念促進教育健康發展
教育是直面生命提高生命價值的偉大事業
現代學校文化特性初探
實行“片聯校”改革 促進教育均衡發展的實踐與思考
高舉教育創新大旗 積極投身新一輪教育競爭
關于宜賓縣基礎教育現狀與對策的思考
江蘇教育模式對宜賓縣教育的啟示
歐洲教育的啟示
西部教育應借鑒沿海教育的成功經驗
城鄉統籌 實現教育均衡發展
教育名縣打造策略初探
統籌城鄉教育資源 促進全縣義務教育優質均衡發展
以縣為主 應準確定位中心學校角色
實施“兩輪驅動” 促進教育持續健康發展
第二部分 立足整體 建設雙型隊伍
狠抓師德師能 全力提高教師綜合素質
西部地區要靠增強教育軟實力提高競爭力
新課改下的教師工作挑戰及其適應研究
西部教育隊伍的建設現狀與對策初探
怎樣做成功的現代型學校領導
為教育做出貢獻的人 我們都會銘記他
關于遠程教育師培工作的思考與實踐
教師思想政治工作問題與策略初探
落實以人為本思想 推動教育和諧發展
充分依靠教師建設優質教育
第三部分 立足終身 實現全面發展
實施素質教育如何在培育學生上立足終身
“兩輪驅動”是教育永恒的主題
教學成績精細化管理需要程序化
建立片區教研組 增強教研實效性
教育科研缺少什么
選擇孩子能接受的懲戒教育
“德育三化”模式研究方案
談談“德育三化”工作機制的構建
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