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圖書簡介

本書的主要特點有：
（1）時效性新
教育技術是一個發(fā)展飛快的學科，它的更新速度相當快，因此，它的時效性尤為重要。本書將教育技術學科的一些最新成果編寫進來，使得該書的時效性新穎。
（2）實用性強
本書在結構上充分考慮了各個學校的實際情況，每章都明確了學習目標，并提供了相應的復習思考題。
（3）適用性廣
本書課程內容比較完整，因此，本書既能作為師范院校的信息化教育（電化教育、現(xiàn)代教育技術）的公共教材，也可以作為各類各級在職教師繼續(xù)教育課程的教材，同時，還可以作為從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀參考書籍�！　≡�文
目錄
第1章　教育技術概述
1.1　教育技術的基本概念
1.1.1　教育技術的定義
1.1.2　教育技術的研究范疇
1.1.3　教育技術的本質特征
1.1.4　教育技術的主要應用領域
1.2　教育技術的產生與發(fā)展
1.2.1　教育技術發(fā)展的歷程
1.2.2　我國教育技術的發(fā)展歷程
　1.2.3　教育技術發(fā)展的三條主線
1.2.4　教育技術學科體系的形成與深入發(fā)展
復習思考題
第2章　現(xiàn)代教育技術的理論基礎
2.1　視聽教學理論
2.1.1　“經驗之塔”理論
2.1.2　“經驗之塔”理論的基本觀點
2.2　學習理論與教學理論
2.2.1 學習理論
2.2.2　教學理論
2.3　傳播理論
2.3.1　傳播與教育傳播
2.3.2　傳播過程模型與教育技術
2.4　系統(tǒng)科學理論
2.4.1 系統(tǒng)與教學系統(tǒng)
2.4.2　系統(tǒng)方法與步驟
2.4.3 系統(tǒng)科學理論對現(xiàn)代教育技術的指導意義
復習思考題
第3章　現(xiàn)代教學媒體、學習資源與學習環(huán)境
3.1　現(xiàn)代教學媒體與學習資源
3.1.1　現(xiàn)代教學媒體與學習資源的概念
3.1.2　教學媒體的發(fā)展
3.1.3　教學媒體的主要特性與分類
3.1.4　教學媒體的選擇與使用
3.2　現(xiàn)代教育技術系統(tǒng)環(huán)境
3.2.1 現(xiàn)代教育技術系統(tǒng)環(huán)境建設的原則
3.2.2 現(xiàn)代教育技術系統(tǒng)環(huán)境建設
復習思考題
第4章 視聽覺媒體輔助教學
4.1　視覺媒體
4.1.1　數(shù)碼照相機
4.1.2　幻燈機
4.1.3　光學投影儀及投影屏幕
4.1.4　投影機
4.1.5　視頻展示臺
4.1.6　視覺媒體在教學中的應用
4.2　聽覺媒體
4.2.1　擴音系統(tǒng)
4.2.2　錄音機
4.2.3　聽覺媒體在教學中的應用
4.3　視聽媒體
4.3.1　電視機
4.3.2　錄像機
4.3.3　攝像機
4.3.4　激光視盤機
4.3.5　視聽媒體在教學中的應用
復習思考題
第5章　多媒體計算機輔助教學
5.1　計算機的教育應用
5.1.1　計算機的教育應用方式
5.1.2　教學軟件與多媒體CAI課件
5.2　計算機輔助教學的模式
5.2.1　計算機輔助教學模式的分類
5.2.2　計算機輔助教學的主要模式
5.3　多媒體CAI課件的開發(fā)
5.3.1 多媒體CAI課件開發(fā)的原則與過程
5.3.2　多媒體CAI課件的系統(tǒng)設計
5.4　多媒體素材及其集成
5.4.1 多媒體素材的種類
5.4.2　多媒體素材的采集與編輯
5.5　多媒體課件的制作與集成
5.5.1　PowerPoint2003
5.5.2 FlashMX
　復習思考題
第6章　網絡教育
第7章　教學設計　
第8章　信息技術與課程整合
第9章　現(xiàn)代遠程教育
第10章　教育技術研究和實踐
附錄一　術語與定義　
附錄二　教學設計模板
附錄三　教學評價模板
參考文獻

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