圖書簡介
本書是研究美國進步教育之“八年研究”專著。全書共4章，主要包括美國進步時代的繁榮與危機、“八年研究”的啟動、30所學校的教育實驗、大學跟蹤研究與結果。“八年研究”是20世紀30年代美國發生的大規模教育改革實驗，目的是通過實驗達成中學升學與就業雙重目標。本書全面再現了美國“八年研究”的發生發展歷程、取得的成果與存在的不足。其出版對我國中學教育改革，對了解美國教育歷史，將具有一定參考價值。
目錄
楊捷，1963年11月出生，河南洛陽人，河南大學教育科學學院教授、副院長，教育學博士，中國教育學會教育史分會理事，河南省比較教育研究會副理事長，河南省高校青年骨干教師、河南省教育廳學術技術帶頭人。自1988年起在高等院校從事外國教育史的教學和研究工作，先后在河
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