教育學(xué)的『理論-實踐』觀
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
程亮 著
- 出版社：
福建教育出版社
- ISBN：9787533451509
- 出版日期：2009-4-1
-
原價：
￥26.00元
現(xiàn)價：￥21.00元
-
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圖書簡介
教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展，是教育基本理論的核心問題之一。對這一問題的研究，不僅關(guān)系到教育學(xué)的體系建構(gòu)，而且關(guān)系到教育學(xué)的自我意識，關(guān)系到教育學(xué)發(fā)展動力的探尋，關(guān)系到教育學(xué)發(fā)展趨向的把握。正是由于其在教育學(xué)理論發(fā)展中地位的特殊與重要，近年來，這一問題一直受國內(nèi)外教育學(xué)者高度重視。
華東師范大學(xué)教育系一直有著關(guān)注教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。20多年前，當(dāng)我進(jìn)入華東師范大學(xué)教育系就讀研究生時，導(dǎo)師瞿葆奎教授在授課時就提出了一個當(dāng)時在我們看來很玄思的問題——教育學(xué)的邏輯起點。
目錄
程亮（1979-），安徽岳西人。華東師范大學(xué)教育學(xué)系講師、博士。主要從事教育基本理論研究。在《教育研究》、《華東師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版）等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇，合作著、編、譯多本。
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