圖書簡介
教育學的學科發展，是教育基本理論的核心問題之一。對這一問題的研究，不僅關系到教育學的體系建構，而且關系到教育學的自我意識，關系到教育學發展動力的探尋，關系到教育學發展趨向的把握。正是由于其在教育學理論發展中地位的特殊與重要，近年來，這一問題一直受國內外教育學者高度重視。
華東師范大學教育系一直有著關注教育學學科發展的學術傳統。20多年前，當我進入華東師范大學教育系就讀研究生時，導師瞿葆奎教授在授課時就提出了一個當時在我們看來很玄思的問題——教育學的邏輯起點。
目錄
程亮（1979-），安徽岳西人。華東師范大學教育學系講師、博士。主要從事教育基本理論研究。在《教育研究》、《華東師范大學學報》（教育科學版）等學術期刊上發表論文十余篇，合作著、編、譯多本。
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