圖書簡介
本書系統介紹著名科學家、教育家、社會活動家、中國科學院院士、上海大學終身校長錢偉長先生關于大學教育、大學教學與大學學習的教育觀。
1913年出生于江蘇無錫的錢偉長先生，1935年清華大學本科畢業后，留學加拿大多倫多大學和美國加州理工學院，分別獲得碩士和博士學位，1946年回國擔任清華大學教授，1956年擔任清華大學副校長，1983年被調到上海擔任上海工業大學校長，1994年擔任新的上海大學校長至今。在他從事教育事業半個多世紀的生涯中，他立足中華優秀傳統文化、汲取西方先進教育理念、結合國家和上海發展實際，形成了以“要辦出能興國的素質型創新型應用型公民教育”為核心觀點、以興國、創新、應用、素質、公民五大理念為主題詞的教育觀，撰寫了《論教育》、《教育與教學工作的思考》、《錢偉長文選》（1—5卷）等一系列教育論著，形成了一套完整獨特的大學思想體系。
本書即立足他本人的原著原話第一手資料，分十個部分分類闡釋、例舉、總結其教育觀的方方面面，為從事高教研究和大學教學的讀者提供專題資料，為強調自身能力訓練和素質培養的在校大學生提供自主學習與創新思考課外讀物，為廣大社會讀者提供了解錢偉長大學教育思想的基本入門讀本。
本書編著者李旭，1966年生，1990年獲東北師范大學歷史學碩士學位，現為上海大學出版社副編審、總編輯助理、“錢偉長研究書系”責任編輯（之一）。該書是他被引進到上海大學兩年多來學習、思考、認識錢偉長教育思想的切身體會，也是全國教育科學“十一五”規劃2007年教育部規劃課題“錢偉長教育思想與上海大學的發展與啟示研究”課題系列專題成果之一。
目錄
“錢偉長研究書系”總序 周哲瑋
本書引言
本書編寫緣起
本書思考基點
本書基本概念
本書內容安排
一、愛國興國是錢偉長教育觀的思想基礎
二、科教興國是錢偉長實現其教育觀的現實道路
三、錢偉長教育觀的兩個基本特征：應用性與創新性
�。ㄒ唬┮詰脼榛c，突出教育的應用性
（二）以創新為手段，突出教育的創新性
四、上海大學三大校訓是錢偉長教育觀的具體體現
�。ㄒ唬┖竦螺d物
�。ǘ┳詮姴幌�
�。ㄈ槿嗣穹⻊�
五、才能教育：打造學生三大核心能力——自學、創造、動手
（一）自學能力
1.大學生要培養自學的能力
2.碩士研究生要學會“自學文章”，會看別人寫的反映最新成果的論文
3.博士研究生要學會“自尋問題”，自己從讀書讀文章和思考中找問題
（二）創新能力
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六、錢偉長的教學觀
�。ㄒ唬叭啤苯虒W改革
�。ǘ┌咐虒W
七、錢偉長教育觀在培養目標上體現為對學生六個方面的塑造
�。ㄒ唬┡囵B學生對于國家和社會的強烈責任感
�。ǘ┡囵B學生的正直德性
（三）培養學生積極向上的人生觀
（四）培養學生成為素質全面的人，對學生進行通識教育
（五）培養學生成為合格的社會主義公民，對學生進行公民教育
1.國家公民教育實踐的歷史進程
2.錢偉長先生的公民教育思想
�。┡囵B學生的“團隊精神”
八、錢偉長的教師觀
（一）振興教育的希望在教師、教師是發展教育的主力軍、辦好一所大學的關鍵在于擁有一支好的教師隊伍
（二）教師要有奮發上進的精神
（三）高校教師肩負著發展科學和傳授知識雙重任務、大學教師必須搞科研
�。ㄋ模┐髮W教師要具有創新精神
（五）在“教”與“學”的關系上強調以“學”為主
九、錢偉長的辦學觀
�。ㄒ唬╅_放式辦學
�。ǘ┙逃獮榈胤椒⻊�
�。ㄈ┺k應用型大學
（四）辦研究性大學
�。ㄎ澹┺k綜合性、寬口徑大學
�。┲匾曋行W教育
十、與錢偉長教育觀相關的幾個重要觀念
�。ㄒ唬╁X偉長的“創新精神觀”
�。ǘ╁X偉長的“科學觀”
�。ㄈ╁X偉長的“德育觀”
�。ㄋ模╁X偉長的“終生學習觀”
�。ㄎ澹╁X偉長的“體育觀”
�。╁X偉長的“人才觀”
�。ㄆ撸╁X偉長的“大眼界”
附錄
觀紀錄片 “讀”錢偉長
錢偉長校長最讓人感動的十八句話
要辦出能興國的教育——評錢偉長《論教育》
“錢偉長研究書系”編輯述評
年上海書展“錢偉長主題館”展覽文案
參考文獻
后記
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