教育政策分析2005-2006：聚焦高等教育
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 編，清華大學(xué)教育研究所 譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504140654
- 出版日期：2008-11-1
-
原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
每年一冊(cè)的《教育政策分析》旨在把經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(以下簡(jiǎn)稱經(jīng)合組織)教育工作中主要的政策經(jīng)驗(yàn)帶給更廣大的讀者。本冊(cè)的主題是高等教育。全書共分五章內(nèi)容：第一章所包括的內(nèi)容為為部長(zhǎng)會(huì)議所準(zhǔn)備的背景和討論主題方面的文章、經(jīng)合組織秘書長(zhǎng)在會(huì)議上的發(fā)言以及會(huì)議的一些總結(jié)；第二章則考察了高等教育的國(guó)際化，即學(xué)生到海外學(xué)習(xí)或者在本國(guó)學(xué)習(xí)海外所提供的課程；第三章著重探討了提高教師工作動(dòng)機(jī)的途徑；第四章談到了該反饋中的一種——形成性評(píng)價(jià)，即通過(guò)不斷知會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展以鼓勵(lì)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的取向；第五章對(duì)其中的一方面加以了考察，男生和女生的興趣是如何影響到他們的學(xué)習(xí)成就和結(jié)果的。
目錄
提高教育的質(zhì)量、公平和效率是經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國(guó)的一個(gè)核心政策目標(biāo)。世界上沒(méi)有哪個(gè)經(jīng)濟(jì)體能夠承擔(dān)忽視教育的后果。各國(guó)在為實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)而不懈努力時(shí)，都采取了重大的改革措施。《教育政策分析2005—2006》一書開(kāi)辟了一個(gè)透視如此豐富的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的窗口，各章聚焦于以下論題：實(shí)現(xiàn)高等教育的質(zhì)量、公平和效率；不斷發(fā)展的高等教育國(guó)際市場(chǎng)的政策導(dǎo)向；重視教師：如何達(dá)成其愿望、增強(qiáng)其動(dòng)機(jī)；教與學(xué)的新工具：有助于所有學(xué)生成功的形成性評(píng)價(jià)；性別差異與數(shù)學(xué)：學(xué)業(yè)表現(xiàn)、態(tài)度和動(dòng)機(jī)。
《教育政策分析》以國(guó)際視野對(duì)主要的教育政策挑戰(zhàn)和動(dòng)議加以剖析，可供教育政策制定者、實(shí)踐者和研究者參考。
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