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圖書簡介

　　本書是對上海市七寶中學所進行的教改實驗、研究性學習模式之一——開放性主題活動課程所作的理論探索和實踐總結，概括地介紹了該課程的基本內涵、課程的實施與管理，以及所形成的一套行之有效的實施體系與評價體系。書中所展示的學生研究課題個案，反映出該課程已日趨成熟并取得了可喜的成果，從而得到師生和有關專家的肯定與好評。本書對于教育理論研究和中小學教學改革實踐均有參考價值。
目錄
本書是對上海市七寶中學所進行的教改實驗、研究性學習模式之一—— 開放性主題活動課程所作的理論探索和實踐總結，概括地介紹了該課程的基本內涵、課程的實施與管理，以及所形成的一套行之有效的實施體系與評價體系。該課程施行過程中所擬訂的一系列相關用表，曾為不少學校所借鑒。
　　書中所展示的學生研究課題個案，反映出該課程已日趨成熟并取得了可喜的成果，從而得到師生和有關專家的肯定與好評。本書對于教育理論研究和中小學教學改革實踐均有參考價值。

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