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圖書簡介

作為全國獨(dú)立設(shè)置的31所普通高等藝術(shù)院校中的6所綜合性藝術(shù)院校之一，山東藝術(shù)學(xué)院發(fā)揮“綜合性”優(yōu)勢，根據(jù)社會需求，開展了一系列教學(xué)管理改革活動，成效顯著。本輯系山東藝術(shù)學(xué)院教學(xué)管理隊伍對高等藝術(shù)教育多方面的探索，包括綜合性藝術(shù)院校發(fā)展思路與理念、人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)管理理念與策略等，反映了教學(xué)管理隊伍在“研究型”管理的方式下，對教育教學(xué)各層面各環(huán)節(jié)的理論探索和實(shí)踐。
目錄
教育教學(xué)理念與策略
藝術(shù)類高校在文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的價值體現(xiàn)
淺議科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高等藝術(shù)院校發(fā)展思路
樹立科學(xué)發(fā)展觀 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為社會培養(yǎng)更多的有用人才
試析高等學(xué)校“學(xué)院運(yùn)行機(jī)制”中的問題與對策
綜合性藝術(shù)院校辦學(xué)定位與優(yōu)勢初探
大學(xué)定位、理念與教育教學(xué)質(zhì)量管理的思考
高等教育大眾化呼喚柔性管理
創(chuàng)建大學(xué)文化體系是提高大學(xué)核心競爭力的重要保障
教學(xué)管理觀念探索
漫談教學(xué)管理的實(shí)施與創(chuàng)新
藝術(shù)院校教學(xué)管理的適應(yīng)性思維變革
淺論高校教學(xué)管理文化的建設(shè)
創(chuàng)新教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
論新形勢下高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新
高校教學(xué)管理問題初探
淺談教學(xué)管理改革創(chuàng)新的途徑
課堂管理源流析
國外現(xiàn)代課堂管理的理論模式述評
人才培養(yǎng)模式改革
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 努力探索綜合類藝術(shù)院校人才培養(yǎng)模式
高等藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐與成效
談高等藝術(shù)院校音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性
藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教育模式探討
對戲曲表演教學(xué)“持中秉正，廣采博納”教學(xué)規(guī)格的理解
以藝術(shù)實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)開展，培養(yǎng)高水平藝術(shù)人才
論美育活動在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力過程中的必要性
通識教育淺論
藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)教育理論探究
高等藝術(shù)院校人才培養(yǎng)模式的科學(xué)化進(jìn)程初探
如何利用藝術(shù)實(shí)踐促進(jìn)表演專業(yè)的教學(xué)
試析課程設(shè)計的基本問題
高校雙語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策分析
教學(xué)管理方法研究
改革藝術(shù)類考務(wù)的報考統(tǒng)計工作
——實(shí)行電子一體化管理
中外本科教學(xué)評估體系比較
健全完善高等藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)想
試析高校教學(xué)管理中的網(wǎng)絡(luò)媒體管理
多媒體教學(xué)管理的分析與研究
管理為本，科學(xué)為體
——淺談琴房流動管理的利與弊
實(shí)施學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教的思考
我院中外合作辦學(xué)的實(shí)踐與思考
教學(xué)管理隊伍建設(shè)
談加強(qiáng)高校師資隊伍建設(shè)的必要性
加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
教學(xué)秘書在高校本科教學(xué)水平評估中的地位和作用
高校教學(xué)秘書在教學(xué)管理工作中的溝通藝術(shù)
加強(qiáng)教學(xué)管理 不斷提高青年教師的教學(xué)水平
師德與學(xué)風(fēng)建設(shè)
拓寬德育新渠道 構(gòu)建德育新體系
大學(xué)生誠信教育亟待加強(qiáng)
針對高校工作特點(diǎn) 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
淺談高校師德教育外部環(huán)境的營造
學(xué)生考試作弊的心理分析與應(yīng)對策略
大學(xué)生逃課現(xiàn)象分析與思考

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