圖書簡介
本書立足湖南省的教育現狀，從教育科研的內涵和功能、基礎和主體、宗旨和主題、過程和方法、成果表現和管理等視角作出全面而理性的指導，為區域性教育科研從學理上注人新鮮血液，讓教育科研落到實處，收到實效。在實證研究之中，全書運用近百個教育事例和數據，確鑿充分，而在大量的事實分析和闡述里提升的觀點和命題、結論和思想，又切實地為地方教育改革和發展提供了強有力的理論保障，其實用性是不言而喻的。即便是附錄的六項內容也是很好的教育科研個例，它從“指導性意見”、“科研規劃”、“管理暫行辦法”、“成果獎勵辦法”、“科研課題的對策研究”和“課題管理試行辦法”等維度，用項目形式展示了科研過程的環節和操作技術。
目錄
張學軍，男，漢族，1950年9月出生，湖南江永人，中共黨員，副研究員。1969年9月參加工作，曾任湖南省教育廳分配辦副主任、社會辦學處處長、高教處處長，現任湖南省教育科學研究院院長。兼任全國民辦教育工作者聯誼會副主席、湖南省教育科學規劃領導小組副組長、湖南省教
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