自傳、政治與性別：1972-1992課程理論論文集
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）派納 著，陳雨亭，王紅宇 譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504139740
- 出版日期：2007-10-1
-
原價：
￥27.00元
現(xiàn)價：￥20.50元
-
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圖書簡介
本書按照年代順序收集了作者學(xué)術(shù)歷程起初20年中的研究論文，書中具體收錄了：《從內(nèi)部入手(1972)》、《貝內(nèi)特先生和布朗夫人(1973)》、《什么是概念重建？(1978)》、《課程理論化中的抽象和具體(1979)》、《自傳與自我的建構(gòu)(1985)》、《自傳與自我的建構(gòu)(1985)》等文章。
“威廉·派納撰寫的這部權(quán)威之作，把作為批判性實踐的自傳方法提升到一個新的高度。在教育研究領(lǐng)域，派納的博學(xué)及其對當(dāng)研究者所面臨的緊迫問題進行分析的深度，幾乎無人能及。”
——彼得·麥克拉倫（Peter McLaren）加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）
目錄
威廉·派納在本書中論述了自傳作為課程和教學(xué)領(lǐng)域研究工具的可行性。他認(rèn)為傳統(tǒng)科層體制下的課程研究已失去活力，并用自傳這種更加有機、靈活和富有啟發(fā)性的方法對課程研究進行了概念重建。自傳方法強調(diào)學(xué)生、教師及其相互關(guān)系的即時性和復(fù)雜性，從而關(guān)注學(xué)生和教師當(dāng)下的生活。
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