學校德育概論
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
鄭航 編著
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040206005
- 出版日期：2007-1-1
-
原價：
￥23.80元
現(xiàn)價：￥18.60元
圖書簡介
我國已經(jīng)進入全面建設小康社會、加速推進現(xiàn)代化建設的新的歷史階段。在這樣一個歷史階段，教育越來越成為促進社會全面發(fā)展、推動科技迅猛進步，進而不斷增強綜合國力的重要力量，成為我國從人口大國逐步走向人力資源強國的重要力量。教師教育的改革發(fā)展直接關系到千百萬教師的成長，關系到素質(zhì)教育的全面推進，關系到一代新人思想道德、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)和提高。
目錄
本書是教育部師范教育司組織專家審定的小學教育專業(yè)教材。全書共分 11章。內(nèi)容涉及人的德性與學校德育、個體品德發(fā)展與學校德育、學校德育目標和內(nèi)容、學校德育手段和方法、學校德育的整體構想、德育課程與教學、其他課程中的德育滲透、班級群體與班級德育、班級學生指導、學校德育評價、德育網(wǎng)絡等。書中既有對德育理論問題的一般闡述與解釋，也有對學校德育實踐問題的梳理與分析，還有對學校德育尤其是小學德育應用原理以及操作方法的陳述與說明。在基礎原理方面，注意探討了人的德性與道德教育的關系、學生品德發(fā)展及其德育要求、德育手段和方法的選擇與運用、學校德育的整體構建等問題；在應用原理方面，突出闡述了如何進行小學德育課程的編制與教學、如何在小學其他課程中有效地進行德育滲透、如何有效地開展班級德育工作、如何對班級群體和個體進仃指導、如何開展學校德育評價特別是如何改進學生品德評價、如何構建德育網(wǎng)絡等問題。
本書可作小學教育專業(yè)本專科教材和小學教師繼續(xù)教育教材或主要參考用書，也可供教育碩士小學教育方向和有志于從事中小學德育理論與實踐工作的相關人士閱讀和參考。
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