教育閑評(píng)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
陳桂生 著
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561755495
- 出版日期：2007-10-1
-
原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥15.80元
-
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圖書簡介
教育的意思，就是要在解決學(xué)校生活中不免發(fā)生的無數(shù)誤會(huì)和沖突的時(shí)候，能使學(xué)生堅(jiān)信教師是處理得正確的，而這就會(huì)在兒童心坎中烙下深刻的印象。 我們需要的是更好地理解我們的公立學(xué)校以及困擾著它們的具體問題，只有在這種理解之后，我們才能帶著創(chuàng)建更好學(xué)校的信心來處理這些問題，作為一個(gè)國家，我們有能力從這種有針對(duì)性的診斷中受益，并從中引發(fā)建設(shè)性的批評(píng)。 本書為作者近年來所撰教育短評(píng)的結(jié)集，這些短作大多以教育上新近發(fā)生的事件、事態(tài)、教育觀點(diǎn)為切入口，以蘊(yùn)涵教育常識(shí)、常理、常規(guī)、常情的淺近事實(shí)為依據(jù)，針砭時(shí)弊，觀點(diǎn)獨(dú)到，基調(diào)平和，是以平常心看待不平常的教育現(xiàn)象的嘗試。
目錄
陳桂生，1933年生，江蘇省高郵市人。華東師范大學(xué)教育系教授，全國馬克思主義教育思想研究會(huì)副理事長，接受政府津貼的專家。主編《馬克思恩格斯論教育》《列寧論教育》《斯大林論教育》，著有《人的全面發(fā)展理論與現(xiàn)時(shí)代》《教育原理》《馬克思主義教育論著選讀》《現(xiàn)代
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