圖書簡介
本書較為全面、系統地探討了教育科學研究方法。第一章從整體上把握了教育科學研究方法之梗概;第二章論述了作為教育科學研究過程初始環節和關鍵環節的選題;第三章至第九章重點介紹了觀察法、文獻法、調查法、個案研究法、內容分析法、行動研究法、教育實驗法等7種常用的教育科學研究方法;第十章討論了作為教育科學研究過程最后環節的研究報告的撰寫。 本書文字簡潔,通俗易懂,取材新穎,例證充分,各章之后附有相關案例,操作性強,以便讀者學習和應用。可作為高等學校教育學科的教學用書,也可供廣大教育工作者和教育科學研究人員參考、使用。
目錄
第一章 緒 論
第一節 教育科學研究方法的基本概念
第二節 教育科學研究的對象、特點和步驟
第三節 教育科學研究方法的類型、歷史沿革和發展趨勢
第二章 教育科學研究選題
第一節 選題的意義
第二節 課題的類型
第三節 選題的原則、策略和方法
第四節 課題論證
附錄一:國家教育科學規劃課題指南
附錄二:課題論證舉例
第三章 觀察法
第一節 觀察法概述
第二節 觀察的方法
第三節 觀察記錄方法
第四節 觀察法的實施
第五節 課堂觀察法
附錄:觀察方案設計樣例
第四章 文獻法
第一節 文獻法概述
第二節 教育文獻種類及主要分布
第三節 文獻檢索方法
附錄:文獻摘要舉例
第五章 調查法
第一節 調查法的概述
第二節 訪談法
第三節 問卷法
附錄一:訪談提綱樣例
附錄二:調查問卷樣例
第六章 個案研究法
第一節 個案研究法概述
第二節 個案研究的基本方法
第三節 個案研究的原則與程序
第四節 個案研究法的類型及其研究例證
附錄一:個人個案研究
附錄二:機構個案研究
附錄三:團體個案研究
第七章 內容分析法
第一節 內容分析法概述
第二節 內容分析法的程序
第三節 內容分析法的應用模式
附錄一:近年來我國教育技術研究的內容分析
附錄二:我國建國以來三套初中歷史教科書的分析
第八章 行動研究法
第一節 行動研究法概述
第二節 行動研究法的研究程序
第三節 行動研究法的應用
附錄:教師行動研究案例
第九章 教育實驗
第一節 教育實驗的概述
第二節 教育實驗的變量
第三節 教育實驗的研究程序
第四節 教育實驗設計的基本模式
附錄:數據處理教學方法的實驗研究
第十章 教育研究報告的撰寫
第一節 教育研究報告撰寫概述
第二節 教育研究報告的撰寫
第三節 教育研究報告的質量評價
附錄一:研究報告樣例
附錄二:關于“新課改”中教師壓力的調查研究
參考文獻
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