教育有夢——新教育文庫·我的教育隨筆
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
袁衛星 主編
- 出版社：
福建教育出版社
- ISBN：9787533439736
- 出版日期：2005-4-1
-
原價：
￥19.00元
現價：￥14.30元
圖書簡介
講述中國教師自己的故事，感動中國教師的精彩人生。
全國著名特級教師，清華大學附屬小學副校長 竇桂梅
真正的教育敘事研究，真正的教師成長檔案。
全國著名特級教師，四川省新教育實驗學校副校長 李鎮西
在這里，您會看到中國教師的夢想故事，情感故事、課堂故事，看到他們行走的足跡，體驗他們的喜怒哀樂。
全國著名特級教師，張家港高級中學校長 高萬祥
目錄
縱觀中國教育最近幾十年的發展歷程，在肯定教育在獲得巨大發展成就的同時，我們不得不遺憾地承認，中國教育，尤其是基礎教育中理想主義的色彩還是較少，缺乏應有的對現實目標的批判和超越；中國教育片面追求與現實的適應和協調，在一定程度上削弱了教育引領時代、提升社會的功能。
國際21世紀教育委員會提出過“教育：必要的烏托邦”這一命題。“必要的烏托邦”意味著教育必須具有一種著眼于未來的精神。波蘭教育哲學家蘇科多斯基說得好：“著眼于未來的教育表達了這樣一種信念；目前的現實不是唯一的現實，因而不能構成教育的唯一要求。著眼未來的教育精神超越了目前的范圍，以共創明天的現實為目標。”“必要的烏托邦”還意味著在人們越來越受現實功利羈絆，越來越被實利主義限制了生命意義的拓展之時，由于教育體現著對人類生活最高境界的訴求，保留了對于超越實利的、非功利的價值的追求，至少還可以寄希望于教育去使人對人在現實中的病態和畸型保持警覺，對人的純功利沖動起到平衡和矯正作用。
人們對“烏托邦”是有偏見的，大抵是因了米蘭·昆德拉的這句話：“拼命擠進天堂的大門，但當大門在身后呯然關上時，卻發現自己在地獄里。”但是，人們忘了可以賦予它新的內涵：去掉空想，留下理想；追逐夢想，成為現實。人們忘了，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到理想中的樂園；最終，當他們無法找到的時候，就親手創造了它”（喬治·肖伯納）。
真是從這樣的思考出發，我們編輯了《教育有夢》一書，用于記錄和抒寫廣大的教育工作者，尤其是一線教師的教育夢想、教育理想。我們有這樣一個信念：一個沒有理想的人不可能走得多遠。一個沒有理想的學校，也不可能走得多遠。一個沒有理想的教育，更加不可能走得多遠。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發展的理想空間。
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