強制研究生都發表論文不切實際該規定應取消

考研時評來源：科學時報 2011-03-29　

目前，中國絕大多數高校規定，在校研究生必須發表一篇與本專業相關的論文，甚至有的學校還要求研究生必須發表兩篇或者三篇論文，否則不準畢業。關于研究生畢業是否實行與發表論文掛鉤的制度一直存在較大爭議。前不久，《中國青年報》進行的調查顯示，65.3%的人認為碩士生的素質和學術水平并非只能靠論文來體現。53.1%的受訪者指出，既然這一制度造成了諸多弊端，還不如取消碩士生必須發表論文的硬性規定。筆者認為，碩士研究生發表論文的規定是該取消了。

要求研究生都發表論文不切實際

研究生教育是本科后的教育，《中華人民共和國高等教育法》規定，“碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識，掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和科學研究工作的能力”。另外，《中華人民共和國學位條例》也規定，碩士研究生“應在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力”。這兩個條例是在我國高等教育處于精英教育階段時制定的，在精英教育階段，研究生數量少且是國家的重點培養對象（如1990年全國高等教育毛入學率為3.4%，在校研究生數量為9.3萬人），研究生教育培養的是學術型、研究型人才，具有從事科學研究能力的人才，因此規定在讀研究生發表論文是合理的。

本世紀初，我國高等教育進入大眾化教育階段，研究生教育發展迅速，研究生數量急劇膨脹。據2010年頒布的《國家中長期教育發展規劃綱要》表明，2009年全國高等教育毛入學率達到24.2%，研究生在校生數量已經達到140萬人，高校已經不可能培養這么多的學術型、研究型人才，我國也不需要這么多學術型、研究型人才，大多數高校轉而培養知識較廣、有一定研究能力的應用型研究生，如教育類研究生畢業后多數人從事大學輔導員工作、管理工作等。但是，很多高校研究生教育的培養方式沒有變，仍然按照精英教育培養模式要求碩士研究生發表論文。這是不合時宜，也是不現實的。

目前中國的學術期刊只有1000余種，按每本期刊可以發表文章20篇、每月出一期來算，其容量可供1年發表論文30萬篇左右，“僧多粥少”的學術期刊市場已經形成。況且很多專業領域的核心刊物只接受知名專家、學者的文章，加上我國的學術評價體系下學術期刊成為稀缺資源，研究生們發表論文簡直難于登天。

強制發表論文的危害性

本來碩士研究生應該具有寬廣的知識面，要將主要精力放在閱讀相關理論知識和進行學術研究上面，而強制發表論文的硬指標使研究生忙于應付“發表論文”，沒有時間閱讀，沒有精力搞研究，進而影響了研究生質量的提高。

另外，強制研究生發表論文的規定迫使研究生們為發表論文而發表論文，急功近利，弄虛作假，論文的抄襲、剽竊現象時有發生，導致高校內不正之風愈演愈烈。同時，這一規定的存在使不少研究生轉而投向花錢發表論文，這不但浪費了公共資源，而且極大地敗壞了學術界的公平和誠信。

實際上，研究生發表論文的規定并沒有法律依據，《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國教育部關于修訂研究生培養方案的指導意見》都未對研究生發表論文作任何規定，這種高校的“自主決定”實在是令人很無奈。

研究生能否畢業的評判權不在自己導師手中，而是掌握在那些以收取版面費為目標的期刊雜志編輯手里，這實在是一件荒唐的事情。研究生從入學開始，就被發表論文所困擾著，研究生的生活因高校硬性規定發表論文而缺乏生機與活力，走進研究生群體，大家討論最多的話題就是發表論文和畢業論文，見面先問“你發論文了么？”研究生的生活已經由論文來控制了，如果研究生們天天為了論文而學習，何不改名叫“論文生”？

應該怎樣培養研究生

研究生要有一定的研究能力，這是區別于本科生的重要標志，但研究能力的高低，并不是靠一兩篇論文來判定的。針對目前存在的研究生發表論文所引發的種種弊端，除重點大學重點學科外，多數高校應該取消強制研究生發表論文的規定。對于取消后如何對研究生學術能力進行評價的問題，筆者認為可以從以下幾個方面著手：

首先，高校要改變對研究生的學術評價體系，充分認識到“發表論文”并不是衡量研究生學術水平的唯一標準，針對不同學校和學科的學生，應采取不同維度的評判標準，如重點大學的碩士研究生教育以培養學術型、研究型人才為主，應該有相關的論文要求，而普通高校重視碩士研究生的學術報告和學術活動即可，重點把關其畢業論文。

其次，高校要為研究生創造一個寬松、活躍的學術氛圍，讓研究生有充足的時間和精力去探究自己感興趣的課題，參加必要的科研活動，鼓勵研究生發表論文，提出新的觀點。

再次，導師作為研究生培養的第一責任人，要充分發揮導師在研究生培養中的主導作用，明確規定導師對研究生的相關權利和責任，真正讓導師在對研究生的評價中趨于主導地位。

最后，可以規定研究生參加必要的學術講座、學術報告、討論班、社會實踐和社會調查，培養其自學能力、分析能力和思維能力等綜合素質。大多數碩士研究生應將其主要精力用于專業知識的拓展和應用能力的培養。

據了解，中國人民大學、中國農業大學等高校已經在2007年取消了“發表論文與研究生畢業掛鉤”制度，但這項決定并未得到推廣，很多高校仍然堅持著原來的規定。《中國青年報》的這次調查報告無疑再次提醒我們，高校內部的很多不合理機制仍在運行，我們不僅僅要關注“去行政化”、“自主招生”，更要關注研究生的培養問題。研究生的培養關系到社會的進步和學術的未來發展，我們在研究生教育中要充分保障他們享有學術自由的空間，使其具有學術獨立和學術創新的精神。