2013年考研英語大綱解析之閱讀篇

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2013年考研大綱出爐了，閱讀部分沒有什么變化，大家可以踏實地按原計劃復習備考了。人都說“得閱讀者得天下”，我在這里想說的是詞匯和從句語法直接決定閱讀。只有掌握了考研大綱所規定的詞匯，并熟悉運用所學的從句語法進行長難句分析，才能保證在做閱讀題時不急不躁，穩拿高分。

考研英語閱讀理解題每篇有五個選項，一般情況下五個題目的順序是按照文章的順序逐段出題，兩者是對應的，偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。比較例外的是文章主旨題，大部分的主旨句是在文章末端才出現，或者文章開始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點，所以需要考生通讀全文才能解答。

具體答題順序有如下三種：

（1）從面到點，先通讀文章后看題，不清楚再回頭去讀有關段落。優點：一開始就對文章有一個總的概念和印象。缺點：速度慢，讀起來沒有重點，做題時對文章細節記不清楚。

（2）從點到面，先看問題后瀏覽文章,帶著問題的記憶去文章中找答案。優點：針對性強、速度快，無關的內容可以省略不讀，與問題很可能有關的內容則可重點標出。缺點：開始時沒有對文章的整體把握。

（3）點面交叉，讀一層意思做數道題，閱讀和做題交叉進行。優點：速度適中，比較有針對性，對剛讀完的內容印象深。因為全文最重要的部分在首段和各段首句，用這種方法也可以對文章的輪廓有初步的了解。

任何方法都不是絕對的，考生可根據自己的個性與思維習慣以及具體的題目情況靈活處理。像段落主旨題、詞義/句意題、事實細節題這些局部問題可以采用從點到面的方法，而主旨題、作者態度/觀點題、引申推理題因為就全文提問或考上下文邏輯關系則需要從面到點。然而命題者出于對難易平衡的考慮，基本上會保證每篇都有一道至兩道全局性問題。所以考生可以考慮點面交叉的方法。

跳讀的技巧

考研閱讀的文章都很長，讀起來會浪費不少時間，如下內容是可以跳讀的：
（1）有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明；
（2）句中破折號后提供的旁支信息；
（3）復雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息（除非與解題有關）；
（4）例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結句。

精讀的技巧

（1）讀題干。細心審題是一個重要環節，題干中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定“精讀內容”進行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
（2）讀選項。因為命題要求選項部分的語言難度要低于文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。

（3）讀文章的寫作大綱。先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什么？②作者談的是主題的哪個或哪些方面？③作者在這方面想說些什么？閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。

（4）讀主題句。每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。

（5）讀關鍵詞。注意文章中出現頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重復，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關系更加清楚，提供了要點之間的“橋梁”，給讀者指明了“路子”，是貫穿全文的線索。

（6）讀“路標”詞。在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利于作者思想的銜接和轉折。抓住它們，考生就能夠對全文的結構一目了然，就不會出現“詞都認識，就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的“路標”，隨時提醒考生將要讀到什么。

閱讀技巧有很多，當然要想真正做到真正的掌握也要看個人的“修行”了。要是在平時就養成良好的做閱讀的習慣，對各種閱讀技巧勤加苦練，相信在不久的考研戰場上，你一定會攻無不克的！