2022年海南師范大學(xué)346體育綜合考研自命題考試大綱

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從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2022年海南師范大學(xué)346體育綜合考研自命題考試大綱內(nèi)容如下

海南師范大學(xué)全國碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：[346]       

 考試科目名稱：體育綜合

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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應(yīng)的位置上。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

綜合考試科目各部分內(nèi)容所占分值為：

第一部分  體育概論    150分

第二部分  運動生理學(xué) 150分

試卷題型結(jié)構(gòu)

包括名詞解釋、簡答題、論述題、綜合題。根據(jù)各科需要，題型可能有小的調(diào)整。具體詳見以下各科說明。

二、考試目標(biāo)

全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試體育綜合考試內(nèi)容包括體育概論和運動生理學(xué)等兩門體育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)課程的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決體育學(xué)科中的實際問題。

三、考試范圍

第一部分 體育概論

（一）體育的概念及本質(zhì)
1.體育的概念與定義

2.體育的分類

（二）體育功能

1.體育功能概述

1.體育的本質(zhì)功能

2.體育的延伸功能

（三）體育目的

1.確定體育目的的依據(jù)

2.體育目的與目標(biāo)及其關(guān)系

3.實現(xiàn)體育目的、目標(biāo)的基本途徑和要求

（四）體育過程

1.體育過程概述

2.體育過程控制

3. 體育過程的類型

（五）體育手段

1.體育手段概述

2.身體運動與體育運動技術(shù)

3.體育運動項目

（六）體育科學(xué)

1.體育科學(xué)的形成與發(fā)展

2.體育科學(xué)的三維視角

3.體育科學(xué)體系

（七）體育文化

1.體育文化的概念與含義

2.中西方體育文化的比較

3.奧林匹克文化

4.體育文化的繼承與創(chuàng)新

（八）體育體制

1.體育體制的概念及其構(gòu)成

2.體育體制的特點與作用

3.外國體育體制

4.外國體育體制改革的趨勢

（九）體育發(fā)展趨勢

1.從人發(fā)展的角度審視體育發(fā)展趨勢

2.從社會發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢

3.從體育全球化角度看體育發(fā)展趨勢

四、主要參考書目

1.《體育概論》，楊文軒、陳琦主編，高等教育出版社，2013年8月，第二版。

 

 

第二部分  運動生理學(xué)

（一）運動的能量代謝

1.生物能量學(xué)概要

ATP與ATP穩(wěn)態(tài)；生命活動的能量來源；ATP生成過程的無氧代謝和有氧代謝過程；能源物質(zhì)的消化與吸收過程；基礎(chǔ)代謝

2.運動狀態(tài)下的能量代謝

（二）肌肉活動

1.肌肉的特性

肌肉的物理特性；興奮和興奮性概念；靜息電位和動作電位形成的原因；動作電位的傳導(dǎo)

2.肌肉收縮與舒張原理

粗、細(xì)肌絲的分子組成；興奮在神經(jīng)肌肉接頭的傳播；肌肉的收縮機(jī)制

3.肌肉的收縮形式與力學(xué)特征

單收縮和強(qiáng)直收縮；肌肉收縮形式；肌肉收縮的力學(xué)特征；肌纖維類型與運動能力；不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征；骨骼肌纖維類型與運動的關(guān)系

（三）軀體運動的神經(jīng)控制

1.神經(jīng)系統(tǒng)基本組件的一般功能

神經(jīng)組織；神經(jīng)元間的信息傳遞；

2.神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能

前庭器官的感受裝置與適應(yīng)刺激；前庭反射和前庭穩(wěn)定性；肌梭和腱器官的作用；視覺的形成；聽覺的形成

（四）運動與內(nèi)分泌

1.內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺與激素概述

分泌系統(tǒng)與激素；激素作用的一般特點；

2.激素作用的機(jī)制和調(diào)節(jié)

激素作用的機(jī)制；激素分泌的調(diào)控；肌肉活動時的激素反應(yīng)；

3.主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能

生長激素的作用和對運動的反應(yīng)和適應(yīng)；甲狀腺激素生物學(xué)作用和對運動的反應(yīng)和適應(yīng)；胰島素和胰高血糖素的生物學(xué)作用和對運動的反應(yīng)和適應(yīng)；腎上腺皮質(zhì)激素的生物學(xué)作用和對運動的反應(yīng)和適應(yīng)；兒茶酚胺激素的生物學(xué)作用和對運動的反應(yīng)和適應(yīng)

（五）血液

1.血液的組成與特性

血液的組成及主要的理化指標(biāo)：紅細(xì)胞比容、紅細(xì)胞濃度正常范圍、血紅蛋白含量；ABO血型的判定；血漿滲透壓的含義與生理作用

2.血液的功能

血液的運輸功能、氧離曲線的特點與生理意義；緩沖pH功能；

保護(hù)和防御功能

3.運動對血液成分的影響

運動對血漿和血細(xì)胞的影響；Hb與運動

（六） 呼吸

1.肺通氣

肺通氣的動力和阻力；肺的容積和肺容量；肺通氣量和肺泡通氣量；訓(xùn)練對肺通氣功能的影響

2.氣體交換

交換的動力和過程；影響氣體交換的因素；氧擴(kuò)散容量

3.呼吸運動的調(diào)節(jié)

呼吸中樞；化學(xué)因素對呼吸的調(diào)節(jié)；運動時呼吸的變化和調(diào)節(jié)

（七）血液循環(huán)

1.心臟生理

興奮性：心肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象、興奮性的周期性變化；自動節(jié)律性，掌握興奮的正常起搏點；傳導(dǎo)性的特點與生理意義；收縮性的特點與生理意義；心動周期與心率；心臟的泵血過程；心輸出量和每分輸出量；影響心輸出量的因素；心力貯備和心臟做功量

2.血管生理

動脈血壓和動脈脈搏；靜脈回流及其影響因素

3.心血管活動的調(diào)節(jié)

心血管活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)；心血管活動的體液調(diào)節(jié)

4.運動訓(xùn)練對心血管功能的影響

肌肉運動時血液循環(huán)功能的變化；心血管系統(tǒng)對運動的適應(yīng)

（八）酸堿平衡

1.腎臟排泄及其對機(jī)體酸堿平衡和水平衡的調(diào)節(jié)作用

腎的泌尿功能；腎在維持機(jī)體酸堿平衡作用；運動對腎泌尿功能的影響

2.運動時機(jī)體酸堿平衡調(diào)節(jié)的特點

體內(nèi)酸堿物質(zhì)的來源；運動時骨骼肌和血液PH的變化規(guī)律；運動時酸性物質(zhì)的來源；口服NaHCO3對體內(nèi)酸堿平衡和運動成績的作用

（九）肌肉力量

1.肌肉力量及其影響因素

肌肉力量的分類；肌肉力量的影響因素；

2.肌肉力量的檢測

等長肌力檢測方法；等張肌力檢測方法；等速肌力檢測方法

3.肌肉力量訓(xùn)練

肌肉力量訓(xùn)練的生理學(xué)原則；肌肉力量訓(xùn)練的手段和方法

（十）有氧工作能力

1.吸氧量和氧虧

需氧量、吸氧量和氧虧；運動后過量氧耗及其影響因素；

2.有氧工作能力

最大吸氧量及其影響因素；有氧耐力的生理基礎(chǔ)及其影響因素；無氧閾（乳酸閾與通氣閾）及其在運動訓(xùn)練中的意義

（十一）速度和無氧耐力

1.無氧耐力的檢測與評價

2.動作速度的神經(jīng)機(jī)制

3.速度的生理基礎(chǔ)；無氧耐力的生理基礎(chǔ)和無氧耐力訓(xùn)練

（十二）平衡、靈敏與柔韌

1.平衡、靈敏和柔韌的概念

2.平衡、靈敏和柔韌的生理學(xué)基礎(chǔ)

3.發(fā)展平衡、靈敏和柔韌能力的訓(xùn)練和測評方法

（十三）運動過程中人體機(jī)能狀態(tài)的變化

1.運動過程中人體機(jī)能狀態(tài)變化的規(guī)律

賽前狀態(tài)的生理變化、意義及調(diào)整；準(zhǔn)備活動的生理作用、機(jī)制及影響因素；進(jìn)入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)

2.運動訓(xùn)練的生理學(xué)本質(zhì)

機(jī)體對運動負(fù)荷的反應(yīng)特征；機(jī)體對運動負(fù)荷的適應(yīng)與訓(xùn)練效果

3.運動訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定

有訓(xùn)練者安靜狀態(tài)下的生物學(xué)適應(yīng)特征；有訓(xùn)練者在運動時和恢復(fù)期的生物學(xué)特征

4.運動性疲勞

運動性疲勞的概念；運動性疲勞發(fā)生的部位及其特點；運動性疲勞的可能機(jī)制；運動性疲勞的診斷；

5.恢復(fù)與提高過程

恢復(fù)過程的一般規(guī)律；機(jī)體能源貯備的恢復(fù)規(guī)律；促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措施

四、主要參考書目

1.《運動生理學(xué)》，鄧樹勛、王健、喬德才、郝選明主編，“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，國家級精品資源共享課配套教材，普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)主干課教材，高等教育出版社，2015年第3版。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html