華南理工大學“三個加強”促進畢業生高質量充分就業

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華南理工大學認真學習貫徹習近平總書記關于做好高校畢業生就業工作的重要指示批示精神，落實黨中央、國務院對高校畢業生就業創業工作的決策部署，加強上下聯動、對接需求和拓展崗位，全力促進畢業生更高質量更加充分就業。

加強上下聯動，健全工作機制。一是壓實工作責任。把就業工作列入學校黨委常委會重要議題，召開畢業生就業工作會議，分級落實工作責任。建立健全“校—院(系)”兩級就業工作領導小組，制定就業工作方案，編制年度就業質量報告。完善激勵考評機制，將畢業生就業工作納入學校二級黨委書記抓黨建工作考核內容。二是突出就業導向。進一步強化就業與專業設置的聯動，每年綜合考慮人才培養情況、畢業生就業質量、社會人才需求等因素，對本科招生計劃進行調整。2024年新增5個招生專業，停止3個本科專業招生，設立“金融學+計算機科學與技術”“軟件工程+工商管理”“自動化+數學與應用數學”3個雙學位試點項目，逐步面向所有學生開設“人工智能”等課程，加強復合型人才培養。三是強化條件保障。落實就業工作機構、人員、經費、場地“四到位”要求，加強就業指導服務機構建設，配齊配強校級專兼職就業工作人員，鼓勵在院(系)設立專職就業工作人員。加強專業化就業工作隊伍建設，定期開展畢業班輔導員、就業工作人員業務培訓，鼓勵就業指導人員按要求參加相關職稱評審。探索建立“一位學院領導班子成員+一位系主任”負責一個專業、“一位輔導員+一位導師/班主任”負責一名困難學生的工作機制，努力為學生就業提供保障。

加強需求對接，優化就業服務。一是構建課程集群。以全覆蓋、精準化、特色化為目標，將就業指導課程作為必修課列入教學計劃，給予學時學分保障。圍繞廣東省高校就業創業特色示范課程建設，遴選打造一批優秀就業指導課程和教材，構建就業指導課程集群，為學生提供豐富優質的課程資源。3門課程入選廣東省高校就業創業特色示范課程。二是加強就業指導。辦好大學生職業規劃大賽，發揮以賽促學、以賽促教、以賽促就的作用，將大賽內容設計同生涯發展與就業指導課程深度融合，引導學生及早做好就業準備。在首屆全國大學生職業規劃大賽廣東省賽中，獲兩金兩銀兩銅的成績。完善就業實習管理制度，統籌協調就業實習與教學實習，組織學生利用寒暑假時間參與就業實習實踐。開展就業引導工程，引導學生樹立正確的成才觀、職業觀、就業觀，以個人所能服務社會所需，從實際出發選擇職業和工作崗位。不斷推進“職業啟航活動月”“青春逐夢職場活動月”等活動。三是強化數字賦能。依托“24365 攜手促就業”平臺等，確保就業政策、資訊、崗位信息等有效推送。全面掌握學生在校情況，從社交、生活、學業等層面對學生個體深入了解，形成學生就業畫像，加大就業精準幫扶力度。對于脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭、殘疾等特殊畢業生群體，建立幫扶工作臺賬，“一人一檔”“一人一策”，優先提供指導服務、推薦就業崗位、開展培訓和就業實習，促進畢業生順利就業。

加強崗位拓展，擴大就業渠道。一是深入訪企拓崗。學校黨委書記、校長帶頭開展“訪企拓崗促就業專項行動”，認真落實“兩個 100”要求，深入訪企拓崗，開拓就業崗位。推動二級院系對接用人單位開展集中走訪，就崗位需求、招聘要求等進行深度交流，提升崗位的利用率和訪企拓崗的實效性。發揮校園招聘主渠道作用，邀請校友企業、社會用人單位進校開展招聘活動，支持院系開展小而精、專而優的小型專場招聘活動。實施“名企實習計劃”，組建校企合作教改班，與行業龍頭企業共建校外學生實習基地、校企聯合實驗室和“未來創新實驗室”等，在人才定向培養、重點領域合作等方面開展深度對接。借助全國普通高校畢業生就業創業指導委員會和行業協會，完善“分行業就指委+分行業協會”促就業工作機制，舉辦校企對接交流系列活動，積極拓展崗位資源，為用人單位和畢業生搭建供需雙選平臺。二是支持就業創業。引導學生參加各類創新大賽，在2023年中國國際大學生創新大賽中獲7金1銀，積極推動相關創業項目成果轉化落地。鼓勵基于創新的創業，以創業帶動就業，學校創新創業孵化基地共有在孵團隊108個，團隊成員總人數1100余人，創造就業機會2000余個。三是鼓勵基層就業。組織實施好“三支一扶”“西部計劃”“山區計劃”等基層就業項目，完善《畢業生赴基層和重點領域就業“篤行獎”獎勵辦法》，吸引更多畢業生到中西部地區、東北地區、艱苦邊遠地區和基層一線就業。實施就業“篤行計劃”，對接地方政府有關部門，通過共建“人才工作站”、簽署人才實習就業服務基地合作協議等，組織學生赴基層開展實習實踐活動，推薦應屆畢業生納入就業人才庫，支持畢業生到基層一線建功立業。