細說教材：高二生物（下）——志鴻優(yōu)化系列叢書
- 所屬分類：
- 作者：
任志鴻
- 出版社：
南方出版社
- ISBN：9787807013327
- 出版日期：2004-11-1
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原價：
￥16.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
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圖書簡介
目錄
為了廊清學生對教材的模糊認識，提高學生對教材的閱讀興趣，實現(xiàn)教材在中學生學習中的價值，我們特組織了全國百余位特級、高級教師精心打造了《細說教材》這套系列叢書。該叢書試圖用開放式理念駕馭中學教材，完成對中學教材有高度、有廣度、有深度的權(quán)威細說；并通過對教材的建構(gòu)與解構(gòu)過程，點燃中學生心中學好中學教材的火炬。
《細說教材》關(guān)鍵是“細”，跟著下述“閱讀地圖”走一回就不難發(fā)現(xiàn)，細致的講解、細心的歸納、細微的關(guān)懷，時刻在陪伴著你。
本書有以下幾個特點：
課文整理：用表格、框圖、線索表解、綱要信號等直觀圖示對課文進行知識解構(gòu)，改變中學生的認知方式。幫助中學生完成對主干知識的初級整理。本欄內(nèi)容試圖向中學生提供課文學習的“腳手架”“起飛道”和進一步深入學習的“抓手”。
細說教材：依照課文的章節(jié)順序，逐字、逐句、逐圖、逐表、逐題地全面透析和深度解構(gòu)教材。求講得精彩、講得精當、講得明白、講得科學。發(fā)掘教材精髓，咀嚼英華，揮灑教師自我的靈感才氣，掌握中學生的學習規(guī)律，以變應(yīng)變，造勢乘勢。同時實現(xiàn)對教材的細說與中學生的學習進度同步，學習節(jié)奏同步，測驗考試的時間同步。
一課一測：精選訓練試題，重質(zhì)不重量。所選試題有利于中學生溫故知新、舉一反三、總結(jié)方法、形成策略，實現(xiàn)新舊知識的同化。
習題對話：按節(jié)對課后習題進行詳細解答，便于中學生對照評估。
