圖書簡介
1.國內第一本直指差班管理的著作。
2.作者有著豐富的把差班帶成好班的經驗。
3.全書既全面深入地分析了差班的成因，又結合大量實例介紹了許多成功管理差班的方法，頗具實踐指導性。
目錄
班主任本不該把班級分為三六九等，但現實情況是：一些班級不僅班風不正、學風不濃，而且小問題、大沖突不斷出現。
面對讓人不省心的“差班”，班主任如何才能更好地使自己及班級均轉危為安呢？本書就是在作者多年帶差班的實踐基礎上形成的，旨在系統地探討帶好差班的藝術。
作者對差班的成因做了全面深入的分析，并結合大量的實例闡述了班主任帶好差班的前提、關鍵、原則、支柱、捷徑、法寶和保障。本書既適合正遭遇差班困擾或準備挑戰差班的班主任閱讀，也適合普通班級的班主任帶班時參考借鑒。
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